第三四章小节(2)

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1、第三章振动学基础【基本要求】掌握简谐振动的基本特征和描述简谐振动的各物理量。掌握简谐振动的运动方程及矢量图表示法。能够根据给定的初始条件求出运动方程,或由运动方程求出有关量。掌握同方向、同频率简谐振动的合成规律。了解同频率垂直振动的合成规律,了解李萨如图形。【主要内容】1.描述简谐振动的几个物理量。(1)振幅A——物体离开平衡位置的最大距离,A=

2、xmax

3、(2)周期T——物体做一次完全振动所需的时间。频率v——周期的倒数,它表示单位时间内物体完成全振动次数。角频率w——物体在秒2内完成全振动的次数。它们满足(3

4、)相位(wt+)——是描述作简谐振动物体任一瞬时振动状态的物理量,它反映了简谐振动的周期性。初相位——即t=0时刻的相位。2.简谐振动的矢量图法(略)。3.简谐振动运动方程:A、——由初始条件确定初相——也可由矢量图法的参考圆确定。4.简谐振动的速度和加速度运动方程:加速度方程:速度方程:5.谐振动的能量机械能:动能:势能:6.同方向同频率谐振动的合成设:有两个在同一直线x轴上进行的谐振动:合振动仍为同一直线上的同频率的简谐振动合振动的振幅:合振动的初相:第四章波动学基础【基本要求】掌握简谐波各物理量的物理

5、意义及相互关系。掌握平面简谐波的波函数,理解其物理意义。根据某些已知条件会求波函数;根据波函数能够确定任一点任一时刻的振动状态,会求波形方程,会画波形曲线。了解能流、能流密度概念及波动中的能量特征。了解惠更斯原理、波的叠加原理,明确波的相干条件,掌握两相干波加强和减弱的条件。【主要内容】1.描述波动的几个物理量。波长λ(m):沿波的传播方向上相位差为2π的两个质点之间的距离。周期T(s):波传播一个波长所需的时间。频率ν(Hz):单位时间波动传播的波长数。波速u(m.s-1):振动在单位时间内所传播的距离。波速、周

6、期、频率、波长的关系:2.平面简谐波的波函数3.波的能量波是能量传播的一种形式均是t的函数。机械能E在变化。波动转播中的每个体积元都在不断的吸收和传出能量,它们的:4.惠更斯原理介质中波动传到的各点,都可以看作是发射子波的波源,在其后的任一时刻,这些子波的包迹,就是新的波前。波的叠加原理几个波源产生的波在同一介质中传播时,无论相遇与否,都保持自己原有的特性,不受其它波的影响,在相遇处任一质点的位移是各波在该点所引起的位移的矢量和。6.波的干涉两列或几列波在相遇区域有些地方振动加强,而另一些地方振动减弱或完全抵消。

7、相干条件:两列波振动方向相同、频率相同、相位差恒定。两相干波振动加强和减弱的条件:s1s2Pr1r2若k=0,1,2,…..k=0,1,2,…..第三章简谐振动作业解答一运动质点的位移与时间的关系为求:(1)周期、角频率、频率和初相;(2)t=2.0s时质点的位移、速度和加速度。解:由振动方程可知:周期:角频率:频率:振幅:(2)当t=2.0s时:11/64.已知一简谐振动系统的振动曲线如图所示,求其运动方程。x/cmt/s0421/35/6解:振动方程由振动曲线知:由振动曲线知,t=0的下一个时刻质点向正向运动

8、,故:振动方程:x0AxCBPt=06.一个沿x轴作简谐振动的弹簧振子,振幅为A,周期为T,其振动方程用余弦函数表示,如果在t=0时,质点的状态分别是(1)x0=-A;(2)过平衡位置向正向运动;(3)过x=A/2处向负向运动;(4)过x=A/处向正方向运动。试求出相应的初相值,并写出振动方程。解:振动方程初始条件:(1)x0=-A,有:振动方程为:(2)x0=0,v0>0有:振动方程为:(3)x0=A/2,v0<0有:振动方程为:(4)x0=-A/,v0>0有:振动方程为:11.已知两个同方向简谐振动如下:求:(

9、1)它们合振动的振幅和初相;(2)另有一同方向简谐振动为何值时,x1+x2的振幅为最大?为何值时,x1+x2的振幅为最小?解:(1)(2)当当第四章波动学基础作业评讲:1、已知波源在原点(x=0)的平面简谐波的波函数为,其中A、a、b为正值常量。试求(1)波的振幅、波速、频率、周期和波长;(2)传播方向上距离波源l处一点的振动方程;(3)任意时刻在波传播方向上相距为L的两点的相位差。解:比较两方程有:(1)(2)距离波源l处一点的振动方程:(3)任意时刻在波传播方向上相距为L的两点的相位差:5、设平面横波1沿B

10、P方向传播,平面横波2沿CP方向传播,两波在B点和C点振动的方程分别为:两式中y的单位是m,t的单位是s。P处与B处相距0.50m,与C处相距0.60m,波速为0.40m.s-1,求:(1)两波传到P处时的相位差;(2)在P处合振动的振幅。解:(1)两波传到P处时的相位差:两列波传到P点产生的振动方程:首先写出两列谐波的方程:相位差:(2)在P处合振动的振幅

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