呼吸道对空气的处理课件_2

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1、第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理教学目标1、描述人体呼吸系统的组成；2、了解呼吸道的作用;3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺呼吸道鼻咽喉气管支气管左肺右肺1234567会厌软骨膈一、呼吸系统的组成呼吸道肺鼻咽喉气管支气管（气体进出肺的通道）（主要器官，是进行气体交换的场所）一、呼吸系统的组成咽既属于呼吸系统又属于消化系统。呼吸道是气体进出肺的通道。想一想，呼吸道仅仅是气体的通道吗？???哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。二、呼吸道的作用1.呼

2、吸道有什么结构能保证气流通畅？小结：1.呼吸道有__________做支架，保证气体顺畅通过。骨或软骨气管软骨气管（局部）气管壁横切平滑肌在对溺水者进行人工呼吸前，为什么要先清除他（她）口、鼻内的污物？学以致用使溺水者鼻、咽、喉部通畅，利于空气进入肺部。2.呼吸道还有哪些作用？这些作用是通过哪些结构来实现的？温馨提示：◆看一看鼻腔和气管壁的结构；气管壁纵切电镜下的纤毛鼻腔鼻毛2.呼吸道还有哪些作用？这些作用是通过哪些结构来实现的？温馨提示：◆看一看鼻腔和气管壁的结构；◆读一读课本41页的资料分析②③④和43页“小资料”；◆议一议根据41页资料③鼻腔的

3、结构和42页的图片“气管壁纵切”大胆推测呼吸道的其它作用；2.呼吸道还有哪些作用？这些作用是通过哪些结构来实现的？结构作用鼻腔鼻毛黏液毛细血管气管、支气管纤毛黏液过滤灰尘湿润、杀菌预热空气清扫病菌湿润、杀菌小结：2.呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体_____、_____、_____。温暖湿润清洁1班长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？想一想，议一议用鼻呼吸，让我们更健康！北欧的冬天非常寒冷，生活在那里的人和生活在赤道附近的人相比，鼻子形状具有哪些特点？

4、北欧人鼻子大，鼻腔长，能够预热空气学以致用赤道附近的人北欧人请根据痰的产生过程，说一说为什么学校倡议“不要随地吐痰”？走进生活文明“吐痰”，让我们更健康！师友互助三3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？请举例说明。方法指导：阅读资料分析⑦⑧或联系生活，举例说明；呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。爱护环境，从我做起资料共享PM2.5—大气中粒径小于2μm或2.5μm的颗粒物,2013年2月28日，全国科学技术名词审定委员会称PM2.5拟正式命名为“细颗粒物”。气象专家和医学家均

5、认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害要比沙尘暴更大。这些细颗粒物可进入肺部，粒子越小，越容易吸附一些对人类有害的重金属、细菌和病毒等。懂得防护，让我们更健康！4.请结合P43图4-27分析，为什么吃饭时大声说笑会呛着？鼻腔好的生活习惯“食不言”让我们更健康！梳理巩固肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，说一说这些微生物从外界到达发病部位的“旅程”。外界空气鼻喉气管支气管肺咽①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺C．鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管D．鼻 咽 喉 气管 支气管 

6、肺②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体巩固练习、学以致用③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A、会厌软骨没能盖住喉的入口B、气流冲击，喉腔扩大C、气流冲击，声门裂开大D、环状软骨扩大吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉痰生成的部位是A、鼻腔黏膜B、喉腔侧壁C、食道黏膜D、气管和支气管黏膜梳理巩固在本节课中，你还有哪些收获？