机械电子工程系本科毕业论文(设计)范例

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1、附件5西安文理学院本科毕业论文(设计)任务书题目题目来源学生姓名学号专业班级指导教师职称教研室毕业论文(设计)任务与要求毕业论文(设计)工作进程起止时间工作内容指导教师(签字)毕业论文工作组组长(签字)学生(签字)毕业论文(设计)起止时间:年月日至年月日注:本表由指导教师填写,于每学年第1学期18周,经毕业论文工作组审批,随毕业论文装订由学院存档。附件6西安文理学院本科毕业论文(设计)选题变更表题目学生姓名学号专业班级指导教师职称教研室变更后情况(填写变更后的准确完整的信息)题目指导教师(若无变更不填写)变更理由详细说明变更理由。指导教师意见指导教师签名:年月日毕业论文工作组意见

2、毕业论文工作组组长签名:年月日学院意见学院主管领导签名:年月日注:1.此表由学生填写后,交指导教师签署意见,若无变更指导教师,则由原指导教师签署意见。2.此表一式两份,一份随毕业论文装订由学院存档,一份交教务处备案。附件7西安文理学院本科毕业论文(设计)开题报告论文(设计)题目学生姓名学号指导教师开题报告要求一、正式开题之前,学生应广泛阅读中、外文资料,把握所选课题的目的、意义和预期结果,明确工作设想、方法和研究路径。二、开题报告内容应包括本课题的意义、国内外状况、研究内容、研究方案以及步骤,论文提纲,论文(设计)工作量的估计、工作条件,存在的问题及拟采取的解决措施。三、开题报告

3、的字数不得少于1500字,列出的主要参考文献不得少于5篇,其中至少一篇是期刊。四、在规定的时间内,写出开题报告初稿,经指导教师审阅同意后执行。开题报告未通过者,重新开题,若第二次开题报告仍通不过者,则取消本次学生继续参加毕业论文(设计)资格。五、本表可以打印或用钢笔认真填写,若不够填写时,可另加附页。指导教师意见及建议(从选题、理论与实证准备、研究(设计)方法、工作安排等方面给出评价,并提出指导意见):指导教师签名:年月日毕业论文工作组意见及建议毕业论文工作组组长签字:年月日注:1.此表由学生填写后,交指导教师签署意见,经毕业论文(设计)工作组审批后,才能开题。2.此表随毕业论文

4、装订并由学院存档。附件8西安文理学院本科毕业论文(设计)中期检查表论文(设计)题目学生姓名学号指导教师计划完成时间按照进度安排应完成的任务实际完成情况目前有哪些问题和困难,拟采取的解决方法(以上栏目由学生填写)检查中发现的问题与建议毕业论文工作组组长签名:年月日注:1.最后一栏由指导教师填写。2.此表随毕业论文装订并由学院存档。附件9西安文理学院毕业论文(设计)指导教师评分表学院:专业班级:学生姓名:学号:毕业论文题目评价项目(参考)分值打分工作态度01工作态度,工作作风2002毕业论文完成情况能力水平03查阅文献资料能力4004综合运用知识能力05研究方案的设计能力06研究方法

5、和手段的运用能力07外文应用能力论文质量08文题相符程度4009写作水平10写作规范程度11篇幅,论文工作量12论文的理论或实际价值综合评定成绩评价意见是否同意答辩指导教师(签名):年月日注:此表随毕业论文装订并由学院存档。附件10西安文理学院毕业论文(设计)评阅教师评分表学院:专业班级:学生姓名:学号:毕业论文题目评价项目(参考)分值打分能力水平01查阅文献资料能力5002综合运用知识能力03研究方案的设计能力04研究方法和手段的运用能力05外文应用能力论文质量06文题相符程度5007写作水平08写作规范程度09篇幅,论文工作量10论文的理论或实际价值综合评定成绩评价意见是否同

6、意答辩评阅教师(签名):年月日注:此表随毕业论文装订并由学院存档。附件11西安文理学院本科毕业论文(设计)答辩记录学生姓名学号专业名称答辩时间年月日答辩地点指导教师题目记录人答辩小组成员姓名职称姓名职称提问及回答情况记录(3~4个主要问题):记录人签字:年月日注:此表随毕业论文装订并由学院存档。附件12西安文理学院本科毕业论文(设计)成绩评定表学生姓名学号专业班级毕业论文(设计)题目答辩小组评语:指导教师成绩×40%=毕业论文总评成绩论文等级评阅教师成绩×20%=答辩成绩×40%=毕业论文工作组意见:毕业论文工作组组长签名:年月日注:1、总评成绩=指导教师成绩×40%+评阅教师成

7、绩×20%+答辩成绩×40%。2、论文等级分优秀(≥90分)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(<60分)。3、此表随毕业论文装订并由学院存档。附件13西安文理学院届本科毕业论文(设计)成绩登记表学院(盖章):专业:学生人数:年月日序号班级毕业论文(设计)题目毕业论文(设计)完成方式题目来源学号姓名分数等级指导教师姓名指导教师工号指导教师职称注:每学年第2学期第13周前报教务处实践教学科。附件14西安文理学院届优秀本科毕业论文(设计)统计表

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