新课标啊 等你好难

《新课标啊 等你好难》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新课标啊等你好难我想：任何一个民族，都必须把好的传统给予保留，在继承的基础上求发展，否则就没有前途。我们倡导：把妨碍发展的障碍去掉，好的东西必须继存与发展，在对待体育新课程标准与原教学大纲比较研究的问题上，也是这个态度。　　那么，两者之间到底有几个不同之处，本人总结为以下三点：　　一．理念与角色的不同。　　俗话说：观念一变，财产百万。新课标的理念很多、很新，它讲究健康第一，强调学生身体差异和兴趣的不同，教师的角色要转变。只有角色转变了，才会有语言行为上的转变。教师要放弃居高临下的架子，不能老是认为我比你高，应该平等、互动，与学生共同去完成教学任务

2、，不能搞命令式。现在不少老师上课开始，与学生击掌拍拍手，互相鼓励，这就是很自然亲切。要改变以往的手势习惯，不少老师喜欢用手指学生说：注意，你表现是最差的！真笨！应改变为OK！很好！你能行！有进步！手势的转变，实际上就是观念的转变。再如带操，老师请学生领操，自己应站在旁边，这不是角度转变。如果老师走到这个领操的学生位置，跟着做，这才是转变角色行为。我们的口号是：认真学习，深刻领会，变成化身，用它来要求。我曾在上海体育科研杂志上发表过一篇文章《表扬法在体育教学中的运用》，是表扬别人优点的学问，有水平的表扬，是让对方不知道有故意的感觉，怎样表扬差生也是

3、一门学问。有个老师，在评价比赛结果时，他宣布一、二、三名后，对第四名的组说：你们也是第一名，是倒数第一名！这样挖苦学生，还能有劲吗？我们要使每个学生都得到激励，有成功的机会。给学生机会，备课时教案上能考虑到，并且能写上去吗？这是一种观念的转变。　　二、学习方式转变　　过去，我们有个游戏叫：“老师教你怎样做，我就照你这样做”。灌输式接受，填鸭式学习太多，记东西应该凭灵感，别傻记，让学生主动学，让他们自己去创想，听讲时一边看一边听，或出示图片，才能记忆得住。每个人记忆的方法是不同的，但不管是什么人在的过程中印象最深。我们可以来做个实验：有几位老师上台

4、做小鸟、老鹰飞、蝴蝶飞、小蜜蜂飞四个动作，有的会做成俗套的一个样，有的就很有个性，如：小鸟飞，抖动翅膀；老鹰翱翔俯冲；小蝴蝶呢，用双手腕交驻舞动；蜜蜂则迅速抖动翅膀。当然，还可以联想发挥，如梁祝化蝶等，这样就更优美了！　　三、学生的评价要改变　　过去该多少分就是多少分，一把尺子来评价，太死板了。后来，有的从58分帮到60分给及格。再后来，搞多元化，ABC，看学生的发展，在原有的基础上是否有提高，不光看横向比较，也看纵向的比较。现在倡导生生、师生一起评价，互相评价，一切为了孩子的发展。即使不会打篮球，但能知道合作的重要，那也不错嘛。　　过去强调老师

5、教技术，现在要评价学生，有何发展。回答这个问题很难全面，讲多了太烦，记不住，现概括为3条：　　1、评理念　　一节课上下究竟有多少有价值的东西？一点也行，三点更好，一个学期下来有30个闪光点，那就不得了了。有教师上前滚翻展示课，之前都排演过，搞花架子不好。教学没有最好的东西，只有更好。要大胆展示起初的东西，原汁原味最好。　　2、评学生　　有哪些提高和发展？如果没有，那算什么好课？学习的概念，要在认知上有所改变，个性行为上有所提高：　　（1）充分活动，投入、参与、有体验和合作，满头大汗。有的老师没有让学生做多少练习就吹哨集中，这不好。要尽可能让他们多

6、活动，在方法策略上要改变。　　（2）明白一些道理，要学会游戏方法，懂得规则。随便乱做，投机了也算第一名，那怎么行!做“踏石过河”游戏，不能误导，淹死了还谈得上什么OK？要用国际上的规则，遵守之，要注意规则，如做“冲封锁区”游戏，铁丝网碰着了，人已“死”掉了，还讲什么名次！我们现在的老师不强调学生的姿态，无站相，你看插腰二次（示范），效果是不同的，有否激情，形象完全二样。曲宗湖教授曾多次呼吁，我国的体育果要对学生进行“精、气、神”的教育，中国人应该挺起胸来，与国力相对称，哪能让一个个像小老头小老太婆，形态不佳？！　　（3）学会一点技能，要把掌握技能

7、融化在方法上，如：投轻物（将废弃的排球排气，一折四用绳子扎紧当投掷物，既废物利用又安全），要讲实效。教学时投四次，第一次讲投得高，不仅要投得高高的，而且还要求学生嘴上说心里想着“高！”第二次是强调远，第三是讲快，第四是讲扣，分解要求，突出关键，边投边喊，气氛热闹，高高兴兴的学习，效果就好，此所谓的日本快乐体育。　　（4）和睦相处，要去合作，不参与合作，就无法完成教学任务。今年6月，我看了上海教科院全国骨干体育教师创新研讨会的一节课，广东中山华侨学校的王世勋老师，采用四条红色横幅作为舞龙的道具，一节课累得学生满头大汗，效果极好。把小组捆绑在一起，容

8、易奏效。江苏常熟市莫城小学陈黎明老师组织篮球耍球练习，他在新疆舞曲的伴奏中，带领着做，之后在原有基础上进行改变，将旧成份重新组合，这就很