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1、几个有意思的团队游戏来源：绿色龙江—黑龙江省大学生环境行动网络作者：zarek等级：默认等级发布于2006-03-2716:37被读7092次【字体：大中小】有难同当同生共死者,先要每一位参加者填一张纸,内容如下："我XXX要YYY(另一人)点样点样eg."我fred要Max做三百下掌上压"将纸条收集后,逐张抽出,并准备一胶袋,内有四种纸条:"同生""共死""你死""我活"若抽到"你死"的话,便你做三百下掌上压,若抽到"我死"的话,便我做三百下掌上压,若抽到"同生"的话,便一起不用做三百下掌上压,若抽到"共死"的话,
2、便一起做三百下掌上压。（通常都会有人填上一些如"Kiss"或"摸"的动作,如主持人认为大家接受不了的话,记紧自己执生,否则弄成性骚扰甚至非礼便不是太好玩了!）撕纸形式：20人左右最为合适时间：15分钟材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）适用对象：所有学员活动目的为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。
3、作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。操作程序1、给每位学员发一张纸2、培训师发出单项指令：—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来—争开眼睛，把纸打开培训师会发现各种答案。3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。有关讨论完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）几个有意思的团队游戏来源：绿色龙江—黑龙江省大学生环境行动网络作者：zarek
4、等级：默认等级发布于2006-03-2716:37被读7092次【字体：大中小】有难同当同生共死者,先要每一位参加者填一张纸,内容如下："我XXX要YYY(另一人)点样点样eg."我fred要Max做三百下掌上压"将纸条收集后,逐张抽出,并准备一胶袋,内有四种纸条:"同生""共死""你死""我活"若抽到"你死"的话,便你做三百下掌上压,若抽到"我死"的话,便我做三百下掌上压,若抽到"同生"的话,便一起不用做三百下掌上压,若抽到"共死"的话,便一起做三百下掌上压。（通常都会有人填上一些如"Kiss"或"摸"的动作,如主
5、持人认为大家接受不了的话,记紧自己执生,否则弄成性骚扰甚至非礼便不是太好玩了!）撕纸形式：20人左右最为合适时间：15分钟材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）适用对象：所有学员活动目的为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。操作程序1、给每位学员发一张纸2
6、、培训师发出单项指令：—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来—争开眼睛，把纸打开培训师会发现各种答案。3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。有关讨论完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）几个有意思的团队游戏来源：绿色龙江—黑龙江省大学生环境行动网络作者：zarek等级：默认等级发布于2006-03-2716:37被读7092次【字体：大中小
7、】有难同当同生共死者,先要每一位参加者填一张纸,内容如下："我XXX要YYY(另一人)点样点样eg."我fred要Max做三百下掌上压"将纸条收集后,逐张抽出,并准备一胶袋,内有四种纸条:"同生""共死""你死""我活"若抽到"你死"的话,便你做三百下掌上压,若抽到"我死"的话,便我做三百下掌上压,若抽到"同生"的话,便一起不用做三百下掌上压,若抽到"共死"的话,便一起做三百下掌上压。（通常都会有人填上一些如"Kiss"或"摸"的动作,如主持人认为大家接受不了的话,记紧自己执生,否则弄成性骚扰甚至非礼便不是太好玩了!
8、）撕纸形式：20人左右最为合适时间：15分钟材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）适用对象：所有学员活动目的为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这
