我校是否应该规定上学期间穿校服

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1、我校是否应该规定上学期间穿校服课题研究时间:2009年10月—2010年1月府城中学高二116班指导老师:黄锦好组长:王世义组员:林星、黄曼、薛晶晶、吴玉帆、林雨欣、张桂芝、周海丽一、研究背景关于中学生在校穿校服这一话题多年前早已引起争议,是一个不新鲜且熟烂的话题。各方说法争执不休,并没有一个确定的结论,这次我们围绕这个话题,结合本校实际情况展开调查,所以,我们小组的课题名称为《我校是否应该规定上学期间穿校服》。二、小组分工情况组长王世义:负责写调查总结报告组员林星:负责统计组员吴玉帆和林雨欣:负责发放问卷调查组员张桂芝和周海丽:

2、负责收回问卷调查组员黄曼:负责查找资料组员薛晶晶:负责打印问卷调查三、研究步骤1、通过小组分工上网查阅并下载资料2、整理资料3、写研究《我校是否应该规定上学期间穿校服》论文4、写自我感受5、小组互评6、师评四、问卷调查表整理我校是否应该规定上学期间必须穿校服1、你认为有必要天天都穿校服吗?有(49.4%)没有(42.6%)不知道(7.8%)2、你是否认为校服代表着一个学校的精神,有别于他校的标志?是的(75.4%)不是(17.2%)不知道(7.4%)3、你认为穿校服是一件没有个性,确切的说是庸俗的事吗?是的(4.5%)不是(87.

3、7%)不知道(7.7%)4、你是否认为学校这项规定能降低与重点高中的差距?是的(13.1%)不是(66%)不知道(21.1%)5、你是否认为穿本校校服能彰显气质?是的(49.4%)不是(30.3%)一般(20.2%)6、你认为本校校服质量高优?是的(4%)差(68.1%)一般(27.8%)7、你认为本校校服费用过高?是的(52.1%)不是(31%)一般(16.8%)8、你认为本校校服款式过于普通?是的(76.4%)不是(5.3%)一般(18.2%)9、你个人上学期间穿校服的次数多吗?多(50.3%)不多(39.8%)极少(10%)

4、10、你同意我校规定上学期间必须穿校服吗?如果答案是不,请说出你的观点。五、总结报告通过这次的问卷调查,我们获得了大量准确的数据,最后统计出了以下可靠的结论:大多数学生认为有必要天天都穿校服;大多数学生认为校服代表着一个学校的精神,有别于他校的标志;大多数学生并不认为穿校服是一件没有个性、庸俗的事。大多数学生认为学校规定上学期间必须穿校服的这项规定不能降低与重点高中的差距;大多数学生认为穿本校校服能彰显气质;大多数学生认为本校校服质量低劣;大多数学生认为本校校服费用过高;大多数学生认为本校校服款式过于普通;大多数学生个人上学期间穿

5、校服次数较多。这是结合本校实际情况做的调查,调查结果客观真实,体现每一位本校学生的本意。诚然,中学生是否穿校服这一课题早已屡见不鲜。我们所做的问卷直白、真实、深刻地体现了我校的实际情况,并得到了本校学生的积极反映。每个学生都持有不同的意见,但大多数学生都同意这项规定,以下列举一些他们的说法。同意:1有必要的,因为能显示出学校的精神。2穿校服很帅,很酷,并不庸俗。3非常同意,希望学校规定天天穿校服,这样就不用天天为穿何件衣物而烦恼了,省时省力,利于学习,更利于减少攀比之风。4一般来讲,穿校服可以体现个人的气质。5完全同意,但没有理由

6、。中立:1没必要天天穿,没有一点自己的个性;穿校服是一种美德,但没必要天天穿。2不知道,关键是要看校服好不好看。不同意:1款式太丑,都一个款式。2不同意,学生具有自由选择权,可以选择自己喜欢的衣服穿,学校不应该剥夺学生们的权力,以学校的标准来定格我们。通过每一个学生的看法,我们得出了一个结论:校服款式普通,颜色单调。他们都希望校服能升级改版,变得更加新颖,潮流,突出本校的特色,与时代相符,迎合学生风格,有活力,有新的气息。作为一名学生,校服是彰显个人气质的最直接最好的方式;穿校服是校园生活最平常的一种。如果学生不满意校服,甚至抵制

7、,那么将会影响到他们的学习质量,或许这并不过是一件微不足道的小事,但对学生的心绪是会造成很大波动,我个人认为本校自身就与其他重点高中差距很大,学生的心理是很不平衡的,难免与外校攀比,往往我们是劣者。校服做为向外校展示的标志,代表着贵校的精神宗旨,而学生就是传播的使者。学校应当重视并用心倾听学生的想法,给予我们一个平台为校服的制做注入自己的力量。只有学生自己最喜欢的,最满意的,校服在学习上才能有受太多情绪干扰,有利于提高学习质量。我们非常同意学校规定学生在校期间必须穿校服,这样能与其他重点中学同步;整体学习风气能大大提高;且可以减少

8、攀比之风,学生之间的隔阂渐而淡化,更加团结。校服具有特殊的教育功能和文化内函,也是学生学习和生活中的重要组成部分。学校只规定在升旗仪式时才穿校服,其他期间并不强制穿校服,造成绝大部分学生没有自觉地履行穿校服的义务。没有穿校服的学生做裁体,又如何传播

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