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1、园林职30901班27号长江大学毕业设计开题报告题目名称荆州市高级技工学校景观设计院（系）园艺园林学院专业班级园林职30901班学生姓名杨曼指导教师郭晓华开题报告日期2012年10月27日荆州市高级技工学校景观设计学生：杨曼，园艺园林学院指导老师：郭晓华，园艺园林学院1题目来源该课题来源于社会实践。2研究的目的和意义校园景观是一个功能复杂的综合体。它不仅要为学习及学术活动提供良好的物质条件,更重要的是为塑造学生的素质提供一定的场所背景。而校园景观规划是设计高校整体形象的关键,对于学生德智体全面发展,树立教育品牌,提高教育质量,增强校园的凝聚力和向心力都具有重要的现实意义。2
2、.1为师生提供良好的学习、生活环境校园学习环境包括功能、设施、生态和场所诸要素。在景观化校园中对这些要素给予合理安排与组织,会使环境合理化、生态化、人文化。因此,校园景观对于改善学习环境,提升学生素养,陶冶情操有重要作用。通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时,可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所,达到削减压力、疏松心理的作用。2.2体现校园文化与文脉校园文化是指学校在其发展历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。校园景观从校园的自然环境和历史出发,继承并改善校园的物质环境,对校园特色的形成有一定作用,在一定程度上展现了校园文化。因此,校园景观对于反映与烘托校
3、园文化有重要作用。校园景观强调文脉,它是环境艺术追求的目标之一。2.3体现校园形象俗话说“未见其人，先闻其声”，这是形容人的，凭声音就可以判断人，大学校园也是一样，凭校园环境就可以判断这个校园的价值体系和人文精神。所以校园景观是影响高校校园品质的重要因素，而景观是大学人文精神最好的传达者。同时，好的校园环境形象也带来了旅游产业。如今的北京大学、清华大学等都在接待来自全国的游客，旅游经济是大事。可见，校园环境景观的设计日趋重要，需要与时俱进。3阅读的主要参考文献及资料名称[1]胡庆春.21世纪大学校园环境景观规划设计[J].山西建筑，2007，33（16）.[2]何韶瑶.大学
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