基于新工科的过程流体机械教学方法研究

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1、基于“新工科”的“过程流体机械”教学方法研究4—.建义中国石油大学（北京）化学工程学院摘要：“新工科”是教育部针对“屮国制造2025”、“互联网+”新兴产业人才需求而提出的工程教育改革新思路，新工科的“新”不仅体现在新兴专业上，更体现在工程教育的新理念、学科专业的新结构、人冰培养的新模式、教育教学的新质量、分类发展的新体系等五个方面。“过程流体机械”是一门传统专业的主干课程。本文试图从新工科的视角，重新审视该课程的教学体系和教学方法，并从四个方面对教学过程做粗浅的探究。首先是以案例式教学、研讨交流的方式，激发学生主动

2、学习的热情，形成知识传授与工程能力培养并重的教学方法;其次，通过引入流体机械新概念、新技术以及全生命周期的概念，构建新的教学体系;第三是从多领域、多学科交叉并兼顾经济性等出发，设置培养创新能力的实践教学平台；最后提出通过参观石汕石化装备展以及企业生产实习和培训等方式，实现工程与创新教学的课堂延伸，达到工程教育与企业需求的相融合，为实现“新工科”要求下的人冰培养目标奠定基础。关键词：新工科;CDTO;工程教育;创新能力;教学方法;作者简介：陈建义，男，博士，教授。收稿曰期:2017-07-05ResearchonTea

3、chingMethodof"ProcessFluidMachinery"BasedonEmergingEngineeringEducationCHENJian-yiCollegeofChemicalEngineeringChinaUniversityofPetroleum;Abstract：’’EmergingEngineeringEducation'’isthenewideasofengineeringeducationreformputforwardbytheMinistryofEducationforthe"M

4、adeinChina2025"plan,thedemandontheemerging"Internet+”industrytalents.The"Emerging"in"EmergingEngineeringEducation"reflectsnotonlytheemergingmajors,butalsootherfiveaspects,includingnewideasofengineeringeducation,newstructureofdisciplinesandmajors,newmodeoftalent

5、straining,newqualityofeducationandteachingandnewsystemofclassificationdevelopment."ProcessFluidMachinery"isabackbonecourseprovidedformanytraditionalmajors.Thispaperaimstoreexaminetheteachingsystemandteachingmethodsofthecoursefromtheperspectiveof"EmergingEnginee

6、ringEducation'andmakeasuperficialexplorationoftheteachingprocessfromfouraspects.Firstly,stimulatestudents'enthusiasmininitiativelearningthroughcasestudiesandexchangeofideastoformnewteachingmethodsforbothknowledgetransferandengineeringcapacitytraining.Secondly,b

7、uildnewteachingsystemthroughtheintroductionofnewconceptsoffluidmachinery,newtechnologyandtheconceptoflifecycle.Thirdly，setupapracticalteachingplatformtocultivateinnovativeabilityconsideringmulti-disciplinary，interdisciplinaryandtakingintoaccounttheeconomyetc..F

8、inally,extendengineeringandinnovativeteachingbyvisitingoilandpetrochemicalequipmentexhibition，productionpracticeandtraining,etc.toachievetheintegrationofengineeringeducation