(苏教版)五年级语文上册第一单元复习

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1、第一单元复习（苏教版）五年级语文上册本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。1、师恩难忘一、给加点字选择正确的读音。正（zhēngzhèng）月衣襟(jīnjīng)教（jiāojiào）书戛（gājiá）然而止二、补充词语，解释带点的字身（临）其境来到引人入（胜）美妙的境界戛然而（止）停止（娓娓）动听谈论不倦或说话动听三、照样子写词语1、娓娓动听（井井有条津津有味栩栩如生）2、春雨点点（金光闪闪得意洋洋热气腾腾）3、戛然而止（恍然大悟勃然大怒悠然自得）《师恩难忘》原名《老师领进门》，是一篇深情而朴实的记叙文,作者是著名作家刘绍棠

2、。一、师恩难忘1、作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。2、田老师是善于用故事吸引学生、既教书又育人的好老师。3、“恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘”等词语表现了作者对田老师的尊敬和感激之情。按课文内容填空1、田老师讲课的最大特点是（把课文编成引人入胜的故事来吸引同学），我在田老师那里学习四年，听了（上千）个故事，这些故事有如（春雨点点），（滋润着我）。作者把（田老师的故事）比作春雨点点，感激老师把自己领入（文学的殿堂），并教育自己（做人的道理），由此发出感叹——（十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！）我们也从中感受到作者对老师的（敬佩与

3、感激之情）。一、师恩难忘4、“有如春雨点点”一句的理解：春雨可以滋润大地，让种子生根、发芽、长叶，让万物生长，而田老师讲的这些故事正如春雨点点，滋润着孩子们的心田，让孩子们从故事中学到知识，明白道理。表达了作者对田老师高超的教学技艺及博学的由衷赞美。一、师恩难忘5、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。6、“……播下文学的种子”指田老师通过上千个如春雨般的故事滋润我的心田，由此引领我走进文学的殿堂。7、“老师的教诲之恩”指田老师教我们学习知识，明白道理，引领我走进文学的殿堂。一、师恩难忘8、“十年树木，百年树人”第一个“树”指种植，第二个“树”指培养。这句话指：种植一棵树，十年

4、的时间才可以成材，培养一个人才的时间则更长，充分说明培养人才是一件很不容易的事。仿写句子。例句：田老师讲的故事有如春雨点点滋润着我。老师亲切的话语有如缕缕阳光温暖着我。四、根据提示写成语。1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人。生于忧患，死于安乐。螳螂捕蝉，黄雀在后。不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。道高一尺，魔高一丈。当局者迷，旁观者清。精诚所至，金石为开。2、陶校长的演讲一、填字：liàn锻（）精（）（）接简（）（）钢jí立

5、（）（）使（）然（）时奋笔（）书lì（）史日（）鼓（）（）害激（）再接再（）2、陶校长的演讲一、填字：Lian锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢Ji立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书Li（历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉）三、填上适当的词语。（健康）的身体（坚固）的堡垒（崇高）的理想（生命）的源泉（胜利）的彼岸（科学合理）的生活（持久）的锻炼（坚韧不拔）的意志力认准（目标）激励（自己）承担（责任）他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。二、陶校长的演讲1、陶校长，指我国的人民教育家陶行知。他的名言有：捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学

6、做真人。2、演讲，是在群众集会或者重大的会议上，就某个问题或某个事件说明道理、发表讲话。演讲往往具有真实性和鼓动性两个特点。3、《陶校长的演讲》要求学生每天问一问自己，以此激励和鞭策自己在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面不断进步。演讲稿言真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。4、“专心致志”和“坚韧不拔”是学习的两大优秀品质。有了这两种意志品质，学问才会有进步。三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。1、根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。。2、每个人（）讲究““公德”，（）讲究“私德”。。三、在括号里填上合适的关联词语，

7、并用所填的词语写一句话。1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。2、每个人（既要）讲究"“公德”，（也要）讲究“私德”。我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。5、“公德”指公共道德；“私德”指个人的品德修养；“真人”指真诚不虚伪的人。四、陶行知的名言。1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。2、捧着一颗心来，不带半根草去。3、千教万