7半屯小学义务教育均衡发展督导评估汇报材料

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1、镇远县羊场镇半屯片区中心小学校义务教育初步均衡发展工作汇报材料一、基本情况我校始建于1955年，，校园坐落在羊场镇半屯行政村街子上组，镇石公路11千米处右侧的一座小山脚下，地处羊场镇的南大门，与舞阳镇接壤。目前是羊场镇唯一一所片区中心小学，也是一所农村寄宿制片区中心小学。学校占地面积5160㎡，学校现有学生276人，其中女生126人，寄宿生191人；我校现有教师18人，男教师10人，女教师8人，其中专任教师18人。学生宿舍两栋，面积1332㎡。普通教室11间，教学辅助用房6间（包括实验室、图书室、多媒体教室、少先队活动室、心理咨询室等），办公用房7间（包括行政及教师办公室、门卫室等）

2、，生活用房7间（包括食堂、厕所等），合计31间。是一所条件优越的农村寄宿制学校。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，大力推进素质教育，努力实现义务教育均衡发展。学校多次被授予镇“教育质量先进集体”。二、指标达标情况（一）办学条件九项指标达标情况1、学校现有学生276人，寄宿生191人，有9个班，平均班额30.67人；2、学校占地面积5160㎡，生均占地面积18.7㎡；3、校舍建筑面积(不含生活用房)1605㎡，生均校舍建筑面积5.82㎡；4、男、女宿舍楼各1栋，学生宿舍面积1332㎡，生均9.29㎡；5、学校体育运动场面积1650㎡，生均达5.98㎡；6、学校有图书室1个，共有图

3、书7506册，生均27.2册；7、学校建有学生计算机室1个，多媒体教室2个，其中学生电脑22台，合计有电脑30台；8、学校教学实验室1个，配有价值3.8万元的教学实验仪器。9、我校现有教师18人，男教师10人，女教师8人，其中专任教师18人。教师平均年龄40岁，专科及以上学历10人，中小学一级教师12人，二级教师5人，未定职级1人，教师学历达标率100%。（二）普及程度及指标1、辍学率近几年来，我校加大控辍保学宣传力度，制定“控辍保学”实施方案和制度，由于每项制度都落到了实处，我校无1个学生辍学，辍学率控制在0.2、小学毕业生升学率由于学校家长的重视，我校近几年小学生的升学都是整班移

4、交，从而达到了100%的升学率。3、学生体质建康及格率近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，大力推进素质教育，加强学生体育锻炼，学生的体质有了很大的提高，体质健康及格率每年测试都达85%以上。三、主要措施和成绩（一）切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境近几年，上级部门投入100多万元给学校修建了学生食堂、学生宿舍等，同时学校也自筹资金近七万元对教学楼进行外墙漆及两栋教学楼的门窗油漆进行粉刷，同时花了1万余元加强校园文化建设。让每一块墙壁都说话。把校园文化看做培养学生的第二课堂，并努力让第二课堂发挥它应有的作用，使他和学校教育相辅相成，发挥巨大的育人功能。学校设有图书室、计算机教

5、室、科学实验室，多个乡村少年宫功能室及门卫室，宽带网等整个校园面目全新。极大地改善了办公环境。目前，学校办学条件显著改善，为教育均衡发展提供了良好的环境。（二）切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。1、学校教师基本情况。我校现有教师18人，男教师10人，女教师8人，其中专任教师18人。教师平均年龄40岁，专科及以上学历10人，中小学一级教师12人，二级教师5人，未定职级1人，教师学历达标率100%。我校教师结构合理。2、加强师德师风建设，提升教师内涵。我校长期重视教师职业道德建设。通过深入学习《中小学教师职业道德规范》，适时举办师德典型事迹报告会和暑期师德集中培训会，开展师德

6、“教育月”、评选优秀教师和优秀班主任、表彰师德标兵等活动；引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。学校每学期进行一次师德现状调查。定期召开家长会，印发《告家长书》，广泛听取家长及社会各界人士对师德建设的意见。我校严格治理“乱收费”，每学期学校与全体教师签订《治理乱收费责任书》，坚决杜绝乱收费、乱订乱购教辅资料的现象和行为，坚决杜绝教师从事有偿家教及体罚和变相体罚学生的行为。3、提高教师专业素养，提升教学水平。（1）、我校始终坚持“真诚待人、快乐学习”的校训，以“学会审美、学会宽容、学会感恩、学会思考”为办学目标，以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，通

7、过“课内比教学”活动的开展，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促使学校教师队伍素质得到整体提高。在这项活动中，学校尤其重视对青年教师的培养，青年教师每学期必须做到四个一：执教一节研讨课，制作一份优质课件，撰写一篇教学案例，发表一篇论文。有压力才有动力。近年来，学校青年教师通过研究实践，写出的经验文章在省、市、县频频获奖或在报刊杂志上发表。（2）、大力提升教师素养，推进义务教育均衡发展。按照县教育局及中心学校的统一部署，我校积极选派教师参加省、