大学英语六级强化训练

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1、大学英语六级讲座2008,5大学英语六级强化训练试卷构成测试内容测试题型分值比例第一部分：听力理解听力对话短对话多项选择35%长对话多项选择听力短文短文理解多项选择短文听写复合式听写第二部分：阅读理解仔细阅读理解篇章阅读理解多项选择35%篇章词汇理解选词填空或简答题快速阅读理解是非判断+句子填空或其他第三部分：综合测试完型填空或改错多项选择15%错误辨认并改正句子翻译中译英第四部分：写作写作短文写作15%考试流程：第一部分：写作30分钟一道题目第二部分：快速阅读十道题目(四个“对错或未提及”判断，六个填空)15分钟第三部分：听力理解35分钟A节：11-18题短对话选择19-2

2、5题长对话选择B节：26-35题段落理解C节：复合式听写第四部分:仔细阅读25分钟A节:回答问题与填空：一篇文章五道题目B节:传统阅读两篇文章十道题目第五部分:改错(十道题)或完型填空(二十道题)15分钟第六部分:翻译五道题目5分钟时间：共125分钟14：50---15：00试音寻台时间15：00---15：10播放考场指令，发放作文考卷15：15取下耳机，开始作文考试15：35发放含有快速阅读的试题册(但15：40才允许开始做)15：40---15：55做快速阅读部分15：55---16：00收答题卡一(即作文和快速阅读)15：55---16：00重新戴上耳机，试音寻台，准

3、备听力考试16：00开始听力考试，电台开始放音听力结束后完成剩余考项。17：20全部考试结束题型分析英语六级包括四个部分：听力理解、阅读理解、综合训练、写作。第一部分：听力理解（1）8段短对话，8道题（2）2组长对话，共7题（3）3篇短文理解，10道题（4）复合式听写，7个单词填空和3个句子填空解决做题会出现的三种情况1.听不懂1）音的问题①美音和英音区别：A.美音中元音开口特别大，而英音开口特别小；B.辅音浊化：美音中清辅音在两个元音夹击下则变为浊辅音；C.儿化音：美音中如果字母加上r则产生儿化音②重读和弱读，语音和语调2）语速的问题①连读常见的连读方式：A.辅音+元音：在

4、一句话中，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头，两词处于同一义群且语速较快时就发生连读。B.辅音+辅音：在一句话中，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以辅音开头，后一个辅音发音，前一个不发音。2.听什么？1）小词2）短语3）一词多义3.听懂了但做不对题1）场景两大固定场景：①campuslife(校园生活)；②dailylife(日常生活)2）技巧和规律六个技巧：听前：①快速阅读选项；②预测内容和题型听中：①理解大意，抓住主题；②注意小词和短语听后：①选择相近的选项；②争取去找对立的选项如何正确阅读选项？①阅读选项的技巧：scan，关键要抢时间扫读、略读。②阅读扫描的技

5、巧：找异同点，先纵读再横读“莫非”法则：凡事要向不好的方面去思维Ifanythingcangowrong,itwill.①出去玩儿一定会下雨。②汽车、火车、飞机、轮船基本都是晚点。③男生VS女生，女生样样比男生好注意两点：①勇于放弃，要果断选择答案②一般情况下不要轻易地改动自己的第一选择9大听前预测方法1、各题主题揭示对话主题如其中一个选项能概括其它选项，该选项可能为答案。2、选项均以动词的某种形式开头此类问题一般为考察“行为活动”以动词原形开头的:大多表示建议或目的动名词:表示正在进行的动作或计划打算不定式:表目的，承诺，计划，要求3、选项中含有表示意愿或建议的词如shou

6、ld,hadbetter,wouldlike等，问题很可能是“观点或建议”4、选项中含有表示评论或感受的词如果选项中含有think,like,dislike,enjoy,agree,disagree,mind等，问题很有可能与对某人或某事的评价或感受有关。5、选项中含有比较结构问题很可能涉及人或事物之间的异同点或优劣的比较。6、选项均为名词短语一般是关于主题的7、与主题不同的选项不是答案8、明显不符合常理的选项往往不是答案9、意思相近的选项往往不是答案复合式听写题目的1-7听写单词，8-10听写长句，录音放三遍。单词主要靠词汇拼写基本功，从经验来看难词、长词只占一小部分，又有

7、三次机会，比较容易得分。长句听写教难，不少同学写出的效果是支离破碎的信息。写长句要把握三大原则。1：关键词拓展原则，即录音第一二遍写出长句中的主谓宾主干单词和重要成分，第三遍尽量补全，拓展成句。2：难词回避原则，即避开较难词汇，尽量不去冒险丢分，可尽量用自己知道的简单同义词、近义词、同义表达替换难词，变被动为主动。3：句型转化原则，即用简单流畅的句型替换原来的复杂长句，尽量少写从句和被动句，让自己从容得分。考前可找几段全真题段落训练，看看自己能否机动灵活，从容应变。影响听力理解的要素为：(1)语言功底：