浅谈高等职业教育目前存在的问题及应对措施

浅谈高等职业教育目前存在的问题及应对措施

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1、浅谈高等职业教育目前存在的问题及应对措施:高等职业教育正经历蓬勃发展的阶段,在高等职业教育的发展历程中,虽然目前已经取得了比较喜人的成果,但是我们还要看到高等教育蓬勃发展背后存在的一系列问题,更关键的是我们要直面这些问题,积极探索执行性较强的应对措施解决这些问题,让我们的高等职业教育的明天更加灿烂辉煌。本文从高等职业教育目前存在的问题着手,从高等职业教育教学一线工的视角分析了高等职业教育目前存在的主要问题,并从三个方面阐述了解决这些问题的应对措施。  关键词:高等职业教育,问题,应对措施  Abstract:Higherv

2、ocationaleducationisexperiencingtheprosperousdevelopmentofthestage,andthehighervocationaleducationdevelopmentcourse,althoughatpresenthasmademoregratifyingachievements,butentbehindaseriesofproblems,themostimportantisthats,andactivelyexploretheexecutionstrongmeasure

3、stosolvetheseproblems,letourhighervocationaleducationofmuchmoresplendidtomorrothehighervocationaleducationpresentproblems,talksabouthighervocationaleducationteachingfromtheperspectiveofalineainproblemsofandfromthreeaspectsofthemeasurestosolvetheseproblems.  Key,co

4、untermeasures    我国高等职业教育正处于蓬勃发展的历史阶段,国家教育部对于提高高等职业教育质量的重要性在相关文件中均给予了明确规定。但是对于高等职业教育目前存在的一些明显问题作为从事高等职业教育一线工作的教师们应该都有一些共同的认识。而在这些问题中最明显的就是学生们的学习积极性、主动性普遍不高。而学生的学习积极性和主动性直接影响到学生对专业技能的掌握程度,专业技能掌握不够扎实,势必会影响学生毕业后走向工作岗位后需要较长时间适应岗位工作的要求。这样一来,就会造成高职毕业生在社会中的认同感比较低的局面。社会认同

5、感低了又反作用于高职学生的就业,让高职学生的就业形势处于比较不利的局面。  当然,造成这一局面的因素是多方面的。首先在我们国家目前的升学招生体制下,国家教育部门从政策上将高职招生批次和分数段上定位为“低分学生进高职”的局面先天决定了高职学生的基础普遍低于普通高等教育本科段的学生,自然这些基础偏低的学生在进入高等职业院校之前的学习主动性和积极性都普遍不及高分数段的学生;其次高职教育是培养高素质技能型人才,而培养高素质技能型人才就需要教育经费做职称,但是目前大部分高职院校普遍存在教育经费不足的现象,直接影响到学校在教学实训环节

6、上的投入,学生实际动手的机会不足,不能通过实训的实践环节让学生感受到专业技能的实用价值和实际应用乐趣,就不能有效地去刺激学生的学习主动性和积极性,自然也就实现不了预期的技能培养目标了;再就是高职教育的蓬勃发展,形势喜人也逼人,直接体现就是有些市场紧俏专业师资严重不足,对于国家教育部提出的“双师型”教师更是资源严重不足。“双师型”教师的严重匮乏对于高等职业教育的教学质量影响是非常明显的。试想,对于专业操作技能自身都不熟练甚至不会的教师怎么能够培养出操作技能很强的学生呢。特别是相当一部分教师是直接从学校毕业就又迈进学校的门槛走

7、向讲台,学校的教学任务量饱满,即使学校能够认识到专业教师下企业锻炼的重要性,但是因为大量的课堂教学任务需要教师来完成,造成教师缺乏下企业锻炼的机会,授课时只能纸上谈兵,难以将理论有效地同实践联系起来融会贯通地去传授专业技能,这样的授课方式又怎么能够激起学生的学习积极性和学习主动性呢。其他还有诸如校企结合不紧密、教学设施满足不了教学需要以及有些高职院校盲目扩大办学规模,自身教学定位不准,缺乏高职教育特色等等方面的因素。  虽然高等职业教育目前存在一系列问题,但是我们一方面既要通过高职教育已经取得的可喜成绩客观地认识到高职教育

8、健康有序发展的未来美好前景,另一方面还要敢于直面这些问题,关键是要采取有效的措施去解决这些问题,以促进高职教育实现真正意义上的繁荣发展,夯实人才金字塔的基础。针对目前影响高职院校学生学习主动性和积极性的几个方面显著的问题,我们可以采取以下措施进行改进:    一、准确定位、因材施教  前面我们分析了目前

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