我的大学梦班会设计

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时间:2018-10-14

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1、【主要内容】:1、大学的硬件:大学的校园、宿舍、餐厅、图书馆、音乐厅、网球场、室内外体育馆、乒乓球场、各种实验室(化学实验室、生物实验室、摄影实验室、音乐演播厅、机器人实验室)2、大学的所学的知识:高中所学的知识都是根据高考而设置的,而大学课程具有多样性。充分发挥了个人的兴趣爱好及特长。(1)所开设的课程(2)大学要的是学分,而高中要的成绩。(3)大学课程有些课程是有社会实践活动,或者网上教学的。比如摄影课就会去凤凰古城3、大学的目的:在高中大学只能努力学习,但是在大学个性发展与个人能力发展,是一块张扬个性的场所

2、,是一个挥洒青春的场所。而且现在大家时间特别紧,所以与高中不同的是大学有许多的社会实践和社团活动。(1)社会实践:兼职(挣生活费)、志愿者、科研活动-------增加了人生经历,丰富了人生(2)社团活动:学校有各种各样的社团活动,如果有才也可以自己组织一些志同道合的人进行一些活动。4、恋爱问题。[需要解决的问题]1、让学生内心的震撼,感觉大学特别美好,上了大学对他们特别有意义2、让学生自我发掘自己的爱好,特点,认清自己,并表现自已【流程】现在请问大家一个问题,没出过西乡的同学请举手。我们人一定要开拓自己的眼界,西

3、乡地处秦岭和大巴山脉之间的一个很小的点,我们向北可以到达西北最繁华的城市西安,这个城市曾是古时帝王的最佳选择区域,向南有最适合人居住的成都。我们的眼光一定要放远。现在大家累吗?压力大吗?是不是很想休息?是不是很想有一个自由的空间?对我知道大家都很累,但是我们一定要看的长远,我们现在的寻找出适合的学习方法,学海无涯乐作舟,付出一定会有回报的,三年后我们会有一个很好的结果,进入激扬青春,展现个性的舞台----大学。想考大学的同学请举手?好,大家上了高中都有一个理想上大学,那么对于大学大家都知道些什么呢?大家都想知道大

4、学的哪些情况呢?现在请一些同学和我们分享一下他心目中的大学是什么样的?大家的想象都很丰富。大学也确实就象大家说的那样,大学的生活丰富多彩,大学的学习非常有意思。现在我来和大家分享一下我的大学——陕西师范大学。希望通过我的介绍大家能够更加了解大学。同时也能树立上大学的目标。这一块是说大学的美好,最好能和现在的生活形成强烈对比,让学生能够产生上大学的强烈欲望。1、学校风光:大学的校园、宿舍、餐厅、图书馆、音乐厅、网球场、室内外体育馆、乒乓球场、各种实验室(化学实验室、生物实验室、摄影实验室、音乐演播厅、机器人实验室)

5、2、大学的目的(1)社会实践:兼职(挣生活费)、志愿者、科研活动-------增加了人生经历,丰富了人生(2)社团活动:学校有各种各样的社团活动,如果有才也可以自己组织一些志同道合的人进行一些活动。3、大学所学的知识(1)开设的课程(2)修学分而不是分数谈恋爱。在大学两个人能够走到一起是由于相互欣赏、相互佩服,两个人在一起之后相互扶持,相互进步,成功的机率很大。而高中时期谈恋爱无非有以下几种心理因为那个人长得帅,长得漂亮;说别人都有了,自己没有,面子上过不去;这样是对感情是不负责的。恋爱是最美好的,大学也是我们人

6、生很美好的时刻的,我们应该让最美好的事发生在最美好的时刻。所以我们高中生一定不要谈恋爱,恋爱谈多了就会疲劳,高中如果开始谈恋爱,那么在大学就感觉麻木了,不会感受到爱情的美好的感觉。而且在高中谈恋爱还要避着家长,避着老师,偷偷摸摸的,蹑手蹑脚的,是变态的感情。大家觉得大学美好吗?大家想不想大学吗?那为什么大家想上大学呢?认为自己能够考上大学的请举手?看来大家都对自己没有自信不相信自己考上大学。大家有些事我们早知道比晚知道要好,早知道多了机会,多了准备的时间。所以我们现在才刚进入高一,一切都是从零开始,和所有的人一样

7、都站在起跑线上,或许大家现在有一个困惑,学不懂。这不是由于你一个人的问题,所有的人都有这个情况。高中我们站在了另一个平台,这个平台现在什么都没有,所有的人都站在同一起跑线上,所以一定要自信。相信自己一定能考上大学。上大学是实现人生意义的一种手段而不是最终目的。我们来看一个哈佛大学关于目标的调查。(一张足购大的白纸,把它折叠51次,它有多高?一个冰箱?一层楼?一栋大厦?不,这个厚度可以超过地球和太阳间的距离,缺乏规划的人生,就像将白纸51次叠在一起,信天做这个,明天做那个,每次努力并没有多少联系。这样一杰,哪怕每个

8、工作都做得很出色,它们对你整个人生来说也不过是简单叠加而矣。)由此可见,确立目标很重要。刚刚大家都说自己有一个理想是考大学,那么现在我们6人一组一起探讨这样一个问题:(1)如何实现自己的理想?将为了实现理想做怎样的准备?(2)现实生活哪些事情最容易影响我们的意志,原因是什么?该如何处理?刘伟成功了,那么你呢?人生规划的步骤:认识自己,认识社会需求;认识职业;倾听家长意见。

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