学校岗位聘用管理实施细则

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1、学校岗位聘用管理实施细则文章来　　源初中教师网w9　　1学校岗位聘用管理实施细则文章来　　源初中教师网w9　　1学校岗位聘用管理实施细则文章来　　源初中教师网w9　　1学校岗位聘用管理实施细则文章来　　源初中教师网w9　　1学校岗位聘用管理实施细则文章来　　源初中教师网w9　　1　　为规范学校管理，建立科学的符合学校实际的用人机制，实现由身份管理向岗位管理转变，根据国家及省有关文件精神和市人民政府办公室关于印发《商洛市事业单位岗位设置管理实施细则（试行）的通知》（商办发[2007]27号），县委办公室、县人民政府办公室《关于印发事业单位岗位聘用管理实施意见的通知》精神，经校务

2、会研究，决定对我校现有教学、教辅、管理及后勤服务人员统一实行岗位聘用管理。为保证首次岗位聘用管理组织实施工作顺利进行，特制定本实施细则。　　一、聘用管理工作领导小组　　二、聘用范围　　根据县委办公室、人民政府办公室《关于印发事业单位岗位聘用管理实施意见的通知》精神，我校共有岗位设置218个，其中管理岗位3个（七级一个、八级2个），专业技术岗位215个（副高49个，其中五级10个、六级20个、七级19个；中级97个，其中八级29个、九级39个、十级29个；初级69个，其中十一级35个、十二级34个）。　　三、岗位聘用管理指导思想及基本原则　　1、坚持以科学发展观为指导，遵循“岗

3、位设置科学、工作过程规范、政策办法透明、聘用过程公开、结果公正公平，有利于加强学校人事管理，有利于形成正确用人导向，有利于激发和调动全体教职工工作积极性，有利于办学水平和教育质量稳步提高，有利于学校大局稳定和长远发展”的基本指导思想。　　2、聘用方案坚持“按需设岗、以岗定责、因责选人、竞聘上岗、岗变薪变”的原则，积极落实“由身份管理向岗位管理转变”的事业单位人事制度改革精神，努力实现人尽其才，材尽其用。　　3、选聘过程及操作程序上坚持“德才兼备，任人唯贤，公开平等，竞争择优；自主自愿，协商一致”的原则，实行岗位聘任与专业技术聘任相结合的原则，努力做到方案公开、政策公开、程序公

4、开、岗位公开、条件公开、竞聘公开，结果公开，监督公开。　　四、聘用程序　　1、制定岗位设置方案，公布校内三个系列全部岗位及其任职条件、职责、待遇；　　2、应聘人员对照条件、职责，自愿申报应聘岗位（填写应聘岗位志愿表）；　　3、聘用工作领导小组对应聘人员进行资格条件初审；　　4、聘用工作领导小组对通过初审的应聘人员进行考核，根据考核结果提出各岗位拟聘人员名单并公示；　　5、聘用工作领导小组集体讨论决定正式聘用人员并报有关部门审核批准；　　6、学校法人代表或其委托人与受聘人员签订聘用合同。　　五、聘用条件　　根据岗位的职责任务和任职条件，学校的管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位

5、的基本任职条件是：　　１、遵守宪法和法律；　　２、只有良好的品行；　　３、具备岗位所需的专业、能力或技能条件；　　４、具备适应岗位要求的身体条件。　　管理岗位上的六级、七级和八级职员岗位，须分别在本级别的下一个级别岗位上工作满三年以上。　　专业技术岗位的基本任职条件是具有应聘所申请级别的任职资格。申请应聘副高职务五级者，其副高职务工作需满四年以上；申请副高六级者，其副高职务工作需满两年以上。申请应聘中级职务八级者，其中级任职时间必须满四年以上；申请应聘中级九级者，其中级任职时间必须满两年以上。申请应聘初级十一级者，其初级十二级任职必须在两年以上。　　六、积分办法　　在符合硬件

6、应聘条件的情况下，竞争同级别岗位者，采用以下积分办法排名，分数高者优先聘用。　　（一）基本硬件积分　　１、工龄（根据规定，以实际工作年限计，不计学龄）每年积１分。　　２、任现职资格时间，每年积１。5分，不足一年不积分。　　３、学历积分：以国家正式学历证件为依据，硕士积4分；本科积3分；专科积2分；中专积1分。　　４、在本校任教实际教龄每年积2分（离职进修不计）。　　（二）、工作实绩积分（只计06、07、08年）　　5、教学实绩（此项由教务处提供成绩证明）：任现职期间，初中部教师县会考A、B、C、D等者分别积3分，分，2分，1分。高中部教师所任学科市同类学校会考获第一、第二、第

7、三、第四者分别积3分，分，2分，１分。　　非统考科目按C等积分，术科高考过关率90%以上为按A等积分，80－89%按B等积分，其余为C等，所带术科学生人数低于50人者降一个档次积分。初中体育中考按实际等次积分，其余不参加中考和会考者按C等积分。　　此项以满工作量计，工作量不足者，以实际任课节数按比例分算成绩。　　6、管理实绩：学校分别获县市红牌单位或教学质量先进单位为A;初中综合评价为全县六至八名或市高考评比为同类学校第二为B；初中县综合评价县九至十一名或市高考评比为同类学校第三为C；获得A者当年校级积