动画电影的独特魅力

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1、动画电影的独特魅力--动画电影人物特点分析组长:杨承昊组员:孟炀,汪冠宸结题报告目录²摘要…………………………………………………2²研究背景…………………………………………………2²目的和意义………………………………………………2，3²研究方法…………………………………………………3²任务分工…………………………………………………3²活动时间安排……………………………………………3²研究过程…………………………………………………3，4²总结报告……………………………………………4,5,6,7,8²体验与反思（每个成员）………………………………8²致谢

2、………………………………………………………8摘要中文：活动以动画电影为研究范围，以电影人物中的人物为研究方向，以人物的特点作为研究重点，研究并分析了日美近十余年来动画电影的变化趋势以及动画电影中对人物特点的重点渲染，对比了日美在人物塑造上的差别。ENGLISH：Thefocalpointofourresearchisthepersoncharacteristics,intheanimemovie,thepersoncharacteristicsisimportantandefficacioustoexpressthesoulofthemovie.Ap

3、artfromthat,wealsostudythediversificationtrendsofthemovieandthedifferenceofthemoviebetweenAmericaandJapan.研究背景其一,为了对动画电影人物进行更有标志性的分析,暂且将研究范畴定为经典电影,即有一定知名度,有一定影响力的动画电影.其次,为了对动画电影进行不同方面的分析,将电影按照不同年度进行了筛选,并适当地只选择了日美两国的电影进行分析.<风之谷>年份1984国家日本编剧宫崎骏<龙猫>年份1988国家日本编剧宫崎骏<红猪>年份1992国家日本编剧宫

4、崎骏<花木兰>Mulan年份1998国家美国编剧RobertD.SanSouci<千与千寻>年份2001国家日本编剧宫崎骏<贝克街的亡灵>年份2002国家日本编剧诹访道彦<空之境界>年份2007国家日本编剧奈须きのこ<功夫熊猫>KungFuPanda年份2008国家美国编剧JohnStephenson目的和意义研究目的1.研究经典动画电影中的人物特点2.观看新动画电影,分析人物特点3.对比日美动画电影,分析两国在人物塑造上的区别.研究意义1.通过对人物特点的分析充分认识动画电影2.了解经典动画电影在人物塑造方面的成功之处3.分析日美动画电影的一些区别

5、研究过程1.观看电影2.总结归纳2.1搜索资料3.讨论分析3.1适当调查4.对比不同任务分工开题报告,结题报告;搜索资料;分析人物特点(分析),展板 杨承昊  文字;总结资料;分析人物特点(分析,总结) 孟炀 适当调查;搜索资料;分析人物特点(分析) 汪冠宸活动时间安排阶段时间主要任务研究方法阶段目标120周 研究经典动画电影中的人物特点观看电影搜索资料适当调查 完成任务2 15周 研究最新动画电影中的人物特点观看电影搜索资料适当调查 完成任务研究过程1.观看电影研究的主要方式与唯一途径,对电影的观看有利于日后的了解与分析,而对电影的观看方式也是很重

6、要的,主要分两次观看,第一次在假期前期观看,看得比较细,按时间的顺序进行分类,分析时间对人物特点的影响.第二次,在后期观看,时间不太足,再加上看过了一遍,所以属于略看而有重点地看,按照国别进行分类,分析日本与美国的动画人物塑造差别.1.总结归纳同样是研究的重点,对观看电影后得出的一些结论进行归纳和有重点的整体总结2.讨论分析因为对特点的看法因人而异,所以讨论便可以对研究有更深刻更有效的结论3.对比不同在进行讨论后进行整体对比,得出结论总结报告(突出创新点、1000字以上)总结一:整体分析—人物特点人物语言可分内、外两个层面１　内：人物语言的具体内容２

7、　外：人物语言的外在表现形式人物形象可分为内、外两个层面１　内：内部的隐藏在意识层面的内容人物形象的意识层面主要包括态度和观点，是比较抽象化的概念。态度和观点是支配人物言行的最高调节器，它可以指导一个人的所作所为，并且深藏在人物外在形象的内部，是不被人直接感受并了解的部分。２　外：表面的最直接特征表面最直接的特征包括言行和性格，使比较具体的表述。言行就是一个人的语言和行为，是人物形象最直接最外在的形式，它可以反映人物的性格特征，同时也可以反映人物的内心世界。所以，言行和性格是人物形象的外在“包装”，是区别于他人的最显著的标志，也是要了解一个人的最直接

8、有效的途径。通过人物语言的具体内容反应人物形象的抽象层面１　为什么具体内容反应的是抽象层面◆人物说的话传达的