2015年山东淄博中考真题生物

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1、2015年山东省淄博市中考真题生物一、选择题(本题有15小题，每小题1分，共15分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意)1.“含羞草的叶受到碰触会合拢”所表现出的生物特征是()A.生物的生活需要营养B.生物能排出体内产生的废物C.生物能进行呼吸D.生物能对外界刺激作出反应解析：本题考查的是生物的特征。含羞草受到碰触时叶片会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应。答案：D点评：解此题的关键是理解生物的特征。2.在植物细胞和动物细胞中，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的结构是()A.液泡B.线粒体C.叶绿体D.细胞核解析：本题考查的是线粒体和叶绿体是细胞中

2、两种能量转换器。A、液泡里面含有细胞液，溶解着多种物质，A不符合题意；B、在动植物细胞中有线粒体，是呼吸作用的场所，线粒体能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要。线粒体是能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的结构。B不符合题意；C、叶绿体是进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中，C不符合题意；D、细胞核是遗传物质的控制中心，D不符合题意。答案：B3.如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是()

3、A.图中有3条食物链B.蛇和鹰之间只构成捕食关系C.若要构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物部分D.若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是蛇解析：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用。A、该生态系统中有4条食物链，例如：草→鼠→鹰；草→鼠→蛇；草→昆虫→食虫鸟→鹰；草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，A错误；B、鹰和蛇都是生态系统中的高级消费者，处在不同营养级；鹰以蛇为食，为捕食关系；同11时又处于同一营养级，都以鼠为食物，故又为竞争关系。B错误；C、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产

4、者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。图中还缺少的是分解者和非生物部分。故C正确。D、有毒物质沿着食物链流动并逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，故D错误。答案：C4.下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是()A.都生活在水中B.都有根、茎、叶的分化C.都没有输导组织D.都不能产生种子解析：本题考查的是藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。A、藻类植物多数生活在水中，苔藓植物和蕨类植物生活在陆地的阴湿处，A错误；

5、B、藻类植物无根、叶、茎的分化，苔藓植物有了茎和叶，蕨类植物有根、茎、叶的分化，B错误；C、藻类植物、苔藓植物没有输导组织，蕨类植物有输导组织，C错误；D、藻类、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，孢子繁殖后代，都不产生种子。故D正确。答案：D5.被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是()A.种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成B.根生长最快的部位是伸长区C.木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层D.雄蕊和雌蕊是花的主要结构解析：本题考查的是种子的结构和成分。A、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，A错误。B、根尖的结构

6、从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中生长最快的部位是伸长区，B正确。C、木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层，C正确。D、雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，D正确。答案：A6.下列反射活动，通过长期生活经验累积而形成的是()A.眨眼反射B.望梅止渴C.排尿反射D.膝跳反射解析：本题考查的是非条件(简单)反射和条件(复杂)反射。ACD、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射是人生来就有的先天性反射，属于非条件反射，ACD错误。B、望梅止渴是通过长期生活经验累积而形成的后天性反射，B正确。11答案：B7.农业生产中，人们采取的相关措施

7、与其解释不一致的是()A.水淹后的农田及时排涝一促进根部的呼吸作用B.幼苗移栽时根部留涂坨一降低幼苗的蒸腾作用C.合理密植一提高光合作用的效率D.春季早播覆盖地膜一提高地表温度，保持土壤湿度解析：本题考查的是合理密植；植物的呼吸与人类生产生活的关系。A、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺水水分和无机盐而死亡，故A正确；B、幼苗移栽时根部留土坨——是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力；B错误。C、合理密植是使

8、植株行间距和株距科学合理