吉林大学珠海学院2016

吉林大学珠海学院2016

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1、吉林大学珠海学院简介吉林大学是教育部直属的国家重点综合性大学,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学等全部13大学科门类;有本科专业125个,一级学科硕士学位授权点59个,一级学科博士学位授权点44个,硕士学位授权点302个,博士学位授权点242个,博士后科研流动站42个;有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科),二级学科国家重点学科15个,国家重点(培育)学科4个。学校师资力量雄厚,荟萃了一大批学识渊博、治学严谨的国内外知名专家、学者,拥

2、有中国科学院院士和中国工程院院士24人(双聘15人)。   吉林大学珠海校区是吉林大学在珠江三角洲设立的战略窗口。2002年1月13日吉林大学与珠海市人民政府签订《珠海市人民政府吉林大学合作建设吉林大学珠海校区协议书》。吉林大学珠海校区占地5,000亩,现有吉林大学研究生院珠海分院、吉林大学南方研究院、无机合成与制备化学国家重点实验室珠海分实验室、国家地球物理探测仪器工程技术研究中心珠海分中心、符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室、吉林大学海洋油气资源研究中心、中国人口老龄化与经济社会发展研

3、究中心南方基地、吉林大学粤港澳台区域合作与发展研究中心和吉林大学珠海学院等9个教学、科研和管理机构。已经形成从学士、硕士到博士培养的完整高等教育教学体系、集人才培养、科学研究和社会服务于一体的完整高等学校功能体系。  吉林大学珠海学院(以下简称学校)是经教育部2004年5月18日批准成立,现由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司在吉林大学珠海校区合作建设的独立学院。学校现设13个系、2个二级学院、3个教学中心,现设有47个本科专业,全日制普通本科在校生27532名。  顾问委员会  学院特邀一批著名高

4、等教育专家、科学家成立了“吉林大学珠海学院顾问委员会”,指导学院的发展战略、改革大计、品牌建设等重大问题。为建设一流独立学院的发展战略目标提供强大的智力支持,使学院能在激烈的办学竞争中抢得发展先机,占领发展制高点。  师资队伍  学校实施人才强校战略,师资队伍水平不断提升。学校以“三个层次”师资骨干队伍建设为核心,促进优秀人才脱颖而出和可持续发展,实现高层次人才队伍建设的重点突破,全力建设一支中青年学科(术)带头人、专业骨干和教学科研并重型教师组成的师资骨干力量,满足学校内涵建设发展的需要。教育部“长

5、江学者”特聘教授、“千人计划”国家特聘专家、广东省领军人才等一批高层次人才受聘为我校特聘教授。学校给予“三个层次”师资骨干特殊政策,鼓励和支持他们多出高水平成果。学校还制定了《吉林大学珠海学院师资队伍建设规划》、《吉林大学珠海学院教职工培训进修管理办法》、《吉林大学珠海学院“百人工程”青年教师培养计划实施办法》等政策性文件,大力加强师资队伍建设,取得了显著成效。到目前为止,已有2批45名教师入选“三个层次”师资骨干队伍建设计划,9批214名青年教师列入“百人工程”培养计划,在职攻读博士学位的教师85人

6、,多名教师到实际部门挂职锻炼。学校还为了扩大教师视野,了解国外、境外教育现状,每年都派教师出国(境)考察和访问。与此同时,我们还针对实际需要,聘请了一些外籍专家来校任教。  学校还经常开展观摩教学,组成学科群选报课题,形成教学梯队,组织青年教师教学大赛,形成了相互学习、积极向上的良好氛围。2014年1月,学校荣获第一批广东省民办高校教师队伍建设奖励项目150万资金资助。2015年7月,4名教师被聘为首批“珠海特聘学者”。社会评价2011年在中国民办教育协会高等教育专业委员会主办的“中国民办高等教育优秀

7、院校和先进个人表彰会”上,学校荣获“全国优秀独立学院”称号。在中国校友会网与《21世纪人才报》发布的《2011中国大学评价研究报告》中,学校位居独立学院第八名。学院党委被评为广东省教育系统先进基层党组织,珠海市先进基层党委。2012年在中国校友会网发布的《2012中国大学评价研究报告》中,学校位居独立学院排行榜全国第四名。2012年中国最受媒体关注独立学院排行榜,吉林大学珠海学院位居全国第八名。2013年中国校友会网发布的《2013中国大学评价研究报告》中,学校位居独立学院排行榜全国第三名,广东省第一

8、名。12月4日,在新华网主办,以“传承教育魅力”为主旨的2013新华教育论坛——第四届“大国教育之声”活动上,学校被评为“2013中国品牌影响力独立学院”,位列第二名。12月30日,中国校友会网发布《2014中国大学评价研究报告》,学校稳居全国独立学院排行榜第三名,广东省第一名。2014年3月26日,学校位居中国校友会网2014中国综合类独立学院排行榜榜首,是中国大陆地综合办学实力最强的综合类独立学院。12月4日,在2014新华网新华教育论坛——“大国之

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