别具衣格服饰店创业方案计划书.doc

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1、别具衣格服饰店创业方案目录一.店面简介-7-1.1店面概要-7-1.2企业介绍-7-1.3店面商标-8-1.4企业文化-8-1.4.1店面主题-8-1.4.2店面精神-8-1.4.3经营宗旨-8-1.4.4经营特色-8-1.4.5目标-8-1.5店面选址-9-1.6店面装修-10-二、产品及规划-12-2.1产品介绍-12-2.2选择货物渠道及后期规划-15-2.2.1选货及进货-15-2.2.2人力规划-15-2.2.3投资金额费用分析-15-2.3市场调查和分析-15-三、市场分析-8-3.1市场背景及现状分析-16-3.2市场调查与分析-17-3.

2、3趋势分析-19-3.4服装流行特点-19-3.4.1新颖性-19-3.4.2短暂性-19-3.4.3普及性-19-313.4.4周期性-19-四、竞争分析-20-4.1竞争描述-20-4.2竞争SWOT分析-20-4.2.1Strengths-竞争优势-20-4.2.2weaknesses-竞争劣势-21-4.2.3Opportunities–市场机会-21-4.2.4Threats-市场威胁-21-五、管理手段-21-5.1服务定位-21-5.2价格策略-21-5.3促销推销策略-22-5.4广告形象推广-23-5.5等待加盟队伍-23-六、营销与竞

3、争战略-23-6.1营销战略-23-6.2当代大学生服装消费的特点分析-24-6.2.1追求品牌服饰-24-6.2.2追求个性服装-24-6.2.3攀比流行趋势-25-6.2.4盲目冲动消费-25-6.2.5追求虚荣消费-25-6.2.6追求购物环境-25-6.2.7合理使用消费-26-6.3针对当代大学生服装市场的营销策略-26-6.3.1塑造品牌,培养品牌忠诚度-26-6.3.2不断创新,打造个性产品-26-6.3.3锁定目标,带动流行趋势-26-6.3.4直入人心,刺激购买-27-6.3.5.满足需求,引导消费-27-6.3.6.重视服务,改善购物

4、环境-27-6.3.7薄利多销,促进消费-28-6.4市场定位-28-6.5扩展计划-28-6.6竞争战略-29-6.7细分市场-29-31七.管理体系-30-7.1组织形式-30-7.2团队精神-30-7.3部门职责-30-八.财务分析-30-8.1投资分析-30-8.2财务人员职责-31-8.3岗位说明书-31-九、附录(调查问卷)-32-311店面介绍1.1店面概要1.店面名称:别具衣格服饰店2.店面性质:个体3.店面理念:“引领时尚潮流,追求别具衣格”向大学生提供最新鲜的服装4.店面宗旨:为学生带来潮流,为店主带来效益1.2店面介绍别具衣格服装店

5、基于潮流服装理念,打造出学生喜爱的服饰。“看齐时尚前沿,尽显服饰风华”;别具衣格服饰追随时下潮流,让你穿出个性独特,百件衣服可以展示出一百个靓点,既符合当今流行的时尚元素,又将符合服饰的功能性和舒适性,符合不同学生的不同审美观,努力做到休闲装、时装与个性装的完美结合,别具衣格服饰的个性化将具有了更强的市场竞争力,同时为客户提供品质和服务的双重保障。别具衣格将所出售的衣物追求尽善尽美,自然、大方、实惠,穿着舒适且具有独特风格。每季会推出不同款式,男女休闲装,情侣装,特别推出广受青年喜爱的潮流服饰。经过精心的市场调查和选择服饰后推出市场,追求每个款式都将能受

6、到学生的喜爱。店面选址在呼和浩特大学城奥特莱斯,同时在淘宝,京东商城一类的大型网络零售,出售男女式外衣,衬衫,针织衫,春夏装,休闲裤,牛仔裤,运动装,羽绒服,短裤和短裙,情侣装,袜子,耳饰,帆布鞋,运动鞋。主要类别有情侣装,休闲装,潮流装,个性服饰311.3店面商标整体来看,我们的店面是一家服务与学生的营利组织,用像古代的文字设计我们的招牌LOGO,是为了亲近学生,并且有一种新鲜感,让人过目不忘,再加上一颗心,象征我们用心来经营,用心与学生进行买卖合作,颜色的搭配舒心不花哨。1.4企业文化1.4-1店面主题:个性、时尚、潮流1.4-2店面精神:“引领时尚

7、潮流,追求别具衣格”1.4-3经营宗旨:客户至上1.4-4经营特色:①店铺销售:开设实体店②网上经营:实体店与网店的并存的形式,线上线下让你足不出户也可以购买我们的衣服。1.4-5目标:在一年内打入学生消费市场,成为学生喜爱的店面1.5店面选址虽然地点并不是服装服饰店经营成功的唯一前提,但是铺址的选取仍然极大限度地影响店铺生意的好坏。所以一定要找个商圈位置好的店面。所谓“取闹避静”就是在确定店址时,选择人流密集,商业活动频繁的商圈,避免偏僻的环境。经过一段时间的观察勘察,大学成奥特莱斯A区的效益是最好的,原因有三1、A区的商业活动比其他区域的人流较为密集

8、,因为地处进门处不远,所有的行人都会经过,占处了有利地形,如果有促销活动会更加有

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