复习有关光合作用与细胞呼吸的计算

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1、第7课时有关光合作用与细胞呼吸的计算复习目标：学会有关光合作用与细胞呼吸的计算。复习重难点：光合作用与细胞呼吸的计算。合作探宄：有关光合作用与细胞呼吸的计算：植物进行光合作用吸收（：02的同时，还进行呼吸作用释放co2,在光照下测定的co2的吸收量称为表观光合速率或净光合速率。表观光合速率与真正光合速率的关系如图：在不考虑光照强度对呼吸速率影响的情况下，OA段代表植物呼吸速率，OD段表示植物表观光合作用速率，OA+OD段表示真正光合速率，它们的关系为：真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。具体表达为：光合作用消耗总C02=从外界吸收的CO2+呼吸产生的

2、CO2；光合作用产生的总02=释放到外界的02+呼吸消耗的02一昼夜有机物的积累量（用C02量表示）：积累量=白天从外界吸收的C02-晚上呼吸释放的C02o典题赏析:如下图：图1表示A、B两种梢物光合作川效率随光照强度改变的变化曲线；图2表示将A梢物放在不同浓度C02环境条件下，真正光合速率受光照强度影响的变化曲线：图3代表阳生梢物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。请据图回答：（1）图1屮，在c点时，叶绿体屮ADP的移动方向是。（2）图2屮，de段的限制因子是:e点与d点相比较，e点时叶肉细胞屮C3的含量（填“高”、“低”、“基本一致”）；e点与f

3、点相比较，e点时叶肉细胞屮C3的含量（填“高”、“低”、“基本一致”）。（3）图3屮，在光照强度较强时，叶绿体产生的氧气的去路有（填字母）。光合作用的反应式是0解析：图1中在b点时，光合速率和呼吸速率相等，二氧化碳的吸收量为0,在c点时，继续增加光强，二氧化碳的吸收量不再增加，此时光反应强，合成较多的ATP，而光反应的场所是在叶绿体类囊体的薄膜上，所以ADP的移动方向从叶绿体的基质移向叶绿体类囊体的薄膜。在图2中de段随着光照强度的增加，（：02的吸收量增多，说明光合作用的速率增加，限制其增加的因素为光照强度。与d点相比e点时光照强度大，光反应强烈，产

4、生的[H]和ATP多，所以C3的消耗多，C3的含量降低；e点时，（：02的浓度较f点高，CO2的固定量大，C3含量高。在光照较强时，光合作用增强，产生的氧气一部分进入线粒体，一部分扩散到周围环境中。答案（1）从叶绿体基质移向叶绿体类囊体薄膜（2）光照强度低高（3）p和gC02+H2°rwbCH2O）+°2整合提升：课堂达标：1.将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其他条件保持不变），测得氧气释放速率如下表所示：光照强度（klx）02468101214O2(mL/cm2-min)-0.200.20.40.81.21.21.2下列对该数据的分

5、析，错误的是A.该叶片呼吸作用吸收02的速率是0.2pL/cm2minB.当光照强度为2klx时，光合作用释放02与呼吸作用吸收02的速率基本相等C.当光照强度为8klx时，光合作用产生02的速率为0.8pL/cm2minD.当光照强度超过10klx,光合作用速率不再提高2.（2010•仙头模拟）将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同的温度下分别暗处理1h，再光照lh（光照强度相同），测其重量变化，得到如下表的数据。组别—二三四温度厂C27282930暗处理后重量变化/mg-0.5-1-1.5-1光照与暗处理前重量变化/mg+5+5+3+1下列得到的结

6、论中正确的是）A.27°C下该植物生长速度最快B.27〜28°C下该植物的净光合作用量相等C.该植物光合作用和呼吸作用的S适温度不同D.29°C该植物的实际光合作用量为4.5mg1.（10分）（2010•济宁质检）某转基因作物有很强的光合作用能力。某屮学生物兴趣小组在暑假幵展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装賈。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：A为开关B为玻璃钟爭C为转基因作物D为烧杯E为红墨水滴F为直尺炙验药品：NaHC()3或NaOH溶液I.实验步骤(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：①

7、甲、乙两装置的D中都放入,装置乙作对照。②将装置甲、乙的玻璃钟罩处理，放在温度等相同的环境中。③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。(2)测定梢物的净光合作用强度，方法步骤是：①甲、乙两装置D中放入②把装罝甲、乙放在。③30分钟后分别记录甲、乙两装貫红墨水滴移动的方向和刻度。(3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动惜况：——实验30分钟后红墨水滴移动情况测定植物呼吸作用强度甲装置(填左或右移)1.5cm乙装置右移0.5cm测定植物净光合作用强度甲装置(填左或右移)4.5cm乙装置右移0.5cmII.实验分析：假设红墨水滴每移

8、动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是g/h；白天光照15h,—