小学音乐及乐理知识

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1、小学音乐及乐理知识西洋乐器有(小号、大号萨克斯、小提琴等)。民族乐器有(大鼓、唢呐、笛子、葫芦丝、琵琶等)小学阶段掌握的音乐家国内音乐家有:聂耳:《义勇军进行曲》《卖报歌》冼星海:《到敌人后方去》《满江红》阿炳:二胡曲《二泉映月》琵琶曲《大浪淘沙》刘天华:《空山鸟语》贺绿汀《游击队之歌》《保家乡》马可:《南泥湾》《咱们工人有力量》马思聪:《摇篮曲》《思乡曲》施光南:《打起手鼓唱起歌》《在希望的田野上》任光:《渔光曲》刘炽:《让我们荡起双桨》王洛宾:《在那遥远的地方》《大阪城的姑娘》曹火星:《没有共产党就没有新中国》国外音乐家有:德国作家贝多芬《命运交

2、响曲》《欢乐颂》奥地利作家舒伯特《鳟鱼》《菩提树》肖邦,波兰人《葬礼进行曲》5二、乐理知识:(一)、音乐的构成有四个基本要素:  1、音的高低2、音的长短 3、音的力度4、音质(二)音符1.在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记,它们的写法是:1234567读法为:doremifasolasi(多来米发梭拉西)2.音符名称写法时值音符名称写法时值全音符5---四拍二分音符5-二拍四分音符5一拍八分音符5- 半拍十六分音符5= 四分之一拍三十二分音符5≡ 八分之一拍名称写法休止时值全休止符

3、0000四拍二分休止符00二拍四分休止符0一拍八分休止符0半拍5- 3.休止符04、附点音符附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半,带附点的音符叫附点音符。附点二分音符5-·时值三拍附点四分音符5·时值一拍半附点八分音符5·时值四分之三拍6、反复记号表示记号内的曲调反复唱(奏)。(1)表示从头反复。记谱:A

4、B

5、C唱(奏)法:A

6、B

7、C

8、A

9、B

10、C(2)表示中途反复。记谱:ABC唱(奏)法:A

11、B

12、B

13、C(3)为反复跳越记号。记谱:唱(奏)法:A

14、B

15、A

16、C7、调式:1=F,1=C,1=G,叫调式,分别是F调。C调。G调8、变化音,

17、升音,用“#(升号)。降低半音,用“b"(降号) (三)、音高:音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。5(四)、节奏掌握读谱,首先要掌握节奏,练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是:手往下拍是半拍,手掌拿起有半拍,一上一下是一拍。顿音记号用三角符标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得短促、跳跃。波音是在两个主要音之间,加入其上方或下方的短的辅助音而成。上波音5——565下波音5——545小节线用竖线将每一小节划分开的线叫小节线。重音记号用“>”标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得坚强有力。换气

18、号用记号“v”标记。表示在此处换气。延长记号:用标记,如表示可自由延长时值(一般可延长一倍的时值。三连音:力度术语  pp——很弱  p——弱  mp——中弱  mf——中强  f——强  ff——很强  >或<——重音记号  ——渐弱——渐强5连音线:用上弧线标记在音符的上面,它有两种用法:(1)延音线:如果是同一个音,则按照拍节弹奏完成即可,不用再弹奏。(2)连接两个以上不同的音,也称圆滑线。要求唱(奏)得连贯、圆滑。拍号:表示节奏:强弱弱3(每小节内有3拍)4(以四分音符为一拍)拍号:表示节奏:强弱次强弱4(每小节内有4拍)4(以四分音符为一拍

19、)拍号:表示节奏:强弱弱3(每小节内有3拍)8(以八分音符为一拍)拍号:表示节奏:强弱弱次强弱弱6(每小节内有6拍)8(以八分音符为一拍)拍号:表示节奏:强弱2(每小节内有2拍)4(以四分音符为一拍)常用打击乐器:三角铁双响筒沙锤铃鼓响板鼓镲西洋乐器:钢琴长笛双簧管单簧管小号大管小提琴大提琴民族乐器:二胡琵琶柳琴唢呐笛子葫芦丝5

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