四年级上册第五单元平行四边形和梯形教案

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1、小学数学四年级上册第五单元教案主备人：haoyanzhong第五单元平行四边形和梯形教材分析本单元内容包括：同一平面内两条直线的位置关系，即垂直与平行；平行四边形和梯形的认识。学生在第一学段直观认识了平行四边形，而梯形则是第一次学习。教学时要抓住图形本质特征，帮助学生正确理解概念。本单元涉及许多作图的内容，如画垂线、画长方形或正方形、画平行四边形和梯形的高等。但教材中很少呈现文字的作图步骤与方法，所以教学时要加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。教学目标知识技能：1.通过观察、操作等活动，使学生理解平行与垂直的概念。2.使学生经历动手操作和自

2、主探究的过程，掌握平行四边形和梯形的特征。3.通过分类、比较、归纳等多种方式，理解平行四边形、梯形、正方形、长方形之间的关系。数学思考：经历把四边形分类，抽象概括特征的过程，动手操作，合作交流，探讨平行四边形和长方形、正方形之间的关系。问题解决：使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作学习的能力。情感态度：1.初步培养学生通过学习活动，体会数学知识与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养谨慎思考、认真计算的良好学习习惯。2.渗透法制教育《道路交通安全法》，让学生懂得遵守交通安全的重要性，不遵守《道路交通安全法》是违法行为。

3、教学重点：理解垂直与平行的概念，掌握平行四边形和梯形的特征。教学难点：理解“同一平面内永不相交”的关系，画垂线、画平行线、画长方形和正方形、画平行四边形和梯形的高。课时安排：7课时1．平行与垂直…………………………………4课时2．平行四边形和梯形…………………………2课时3．练习十一……………………………………1课时22惠水县城关第一小学校四年级数学教研组2016—2017学年度第一学期小学数学四年级上册第五单元教案主备人：haoyanzhong第一课时认识垂直和平行（029）教学内容：教材P56-57例1及做一做、相应练习。教学课型：新授课教学

4、目标知识与技能：让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线，理解“互相平行”及“互相垂直”的含义。过程与方法：使学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程，培养空间观念。更多免费资源下载绿中小学教育网情感、态度与价值观：在数学活动中让学生感受到数学知识在生活中真实存在，增强学生对数学的兴趣，培养学生将数学应用于生活的意识；渗透法制教育《道路交通安全法》，让学生懂得遵守交通安全的重要性，不遵守《道路交通安全法》是违法行为。教学重点：理解“互相平行”及“互相垂直”的含义。教学难点：相交现象的正确理解。教学方法：观察、尝试、扶放式教学法教学

5、准备：直尺、三角板、量角器等。教学过程一、组织活动，导入新课提出问题：前面我们已经认识了直线，直线有什么特征？师：今天我们继续学习直线的有关知识。（板书课题：平行与垂直）二、探索比较，掌握特征提出问题：两根铅笔落在地上后可能会形成哪些图形？1.动手操作，反馈展示独立思考，把可能出现的图形用铅笔摆一摆，小组讨论，一共有几种摆法？组长做记录，画于纸上。教师巡视，参与讨论，了解情况。集中显示典型图形，强化图形表征。展示各小组记录单。2.小组讨论交流，探索特征师：这些图形，同学们能不能对它们进行分类呢？可以分成几类？为什么这样分？（生自由发言）反馈：可以

6、按两条直线是否相交分成两类，将学生的分类展示在黑板上。两条直线相交：22惠水县城关第一小学校四年级数学教研组2016—2017学年度第一学期小学数学四年级上册第五单元教案主备人：haoyanzhong（一）（二）两条直线不相交：（三）（四）提问：像图（三）中的两条直线是相交呢？还是不相交？反馈时让学生明确：这两条直线（直线两端可以无限延长，它们会相交。）小结：在同一个平面内两条直线的位置情况有相交和不相交两种情况。3.认识“平行”出示图（四）提出问题：不相交的两条直线画长一些会怎样？由小组同学在原记录单上动手合作操作，并进行讨论、汇报。问：像这样

7、不相交的直线有什么特点？（永不相交）师生共同总结：不相交的两条直线画长一些仍不相交，这两条直线叫平行线，也可以说它们相互平行。4.认识“垂直”两根小棒相交可以摆出很多图形，动手摆一摆。数一数摆好的图形中有几个角？它们都是什么角？课件出示几种不同的相交方法。师：仔细观察，你能把这些图形分类吗？怎样分？依据是什么？量一量两条相交直线组成的角分别是多少度？教师把两种不同的相交情况画下来，讨论：这两种相交不什么不同？第一种情况相交的角有钝角，有锐角，第二种情况的两条直线相交成直角。师：相交的两条直线形成的四个角，如果都是90度，就说这两条直线相互垂直，其

8、中一条叫另外一条的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。22惠水县城关第一小学校四年级数学教研组2016—2017学年度第一学期小学数学四年级