车维修及故障诊断排除项目竞赛规程

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1、2012年江苏省高等职业院校技能大赛汽车维修与故障诊断排除竞赛规程一、竞赛名称汽车维修与故障诊断排除二、竞赛目的引导我省高职教育汽车检测与维修技术专业教育教学改革，加快工学结合人才培养模式改革与创新步伐，加强企业参与学校教学和校企合作力度，为社会培养更多优秀的高素质技能专门人才。通过比赛，检验参赛队的团队协作能力、计划组织能力、汽车维修能力、汽车故障诊断与排除能力、职业素养、效率、成本和安全环保意识。三、竞赛方式与竞赛内容（一）竞赛方式1.比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生

2、,其中队长1名，性别和年级不限，可配2名指导教师。2.比赛分为理论考核和实际操作两个环节。其中理论考核由参赛队员单独完成，实际操作由参赛队员以团队形式完成。实际操作项目要求选手按照正确的操作步骤，在规定时间内，利用现场提供的技术资料和器材，完成汽车发动机总成拆装与检测、汽车实车故障诊断与排除等任务，并按要求填写作业记录。（二）竞赛内容参照国家汽车修理工三级和四级职业技能鉴定标准和中国汽车工程学会汽车诊断见习工程师认证标准等职业标准的知识、技能要求，结合高职院校汽车检测与维修技术专业的培养目标，为全面检

3、验高职院校高技能人才培养效果，共设置理论知识考核、实践技能考核两个大项。实践技能考核分发动机总成拆装与检测、汽车实车故障诊断与排除两个部分。1.理论知识考核重在考察参赛队员的知识储备和分析问题能力。根据高职院校汽车检测与维修技术专业教学内容设计考题，所有考题均为客观题，题型为判断题、单选题、多选题和案例分析题，出题范围为汽车结构原理与维修、汽车故障诊断技术。选手通过计算机考试平台在规定时间内完成答题，系统自动评分。考核时间60分钟，总分100分。2.发动机总成拆装与检测重在考察参赛队的汽车维修检验能力

4、、计划组织能力、团队协作能力。参赛队根据竞赛题目的具体要求，利用现场提供的技术资料和器材，严格按照操作规程分工完成发动机总成的拆卸、清洗、主运动件的检测、维修方案的制定、装配与调整，并按要求填写作业记录。裁判对整个作业过程和作业记录的完成情况以及所形成的检验分析结果进行现场确认评分。考核时间70分钟，总分100分。3．汽车实车综合故障诊断与排除重在考察参赛队的汽车综合故障诊断排除及逻辑分析能力、计划组织能力、团队协作能力。参赛队根据竞赛题目的具体要求，利用现场提供的技术资料和器材，严格按照操作规程分工

5、完成发动机故障诊断（3个故障点），汽车底盘故障诊断（2个故障点），并按要求做好作业记录。操作过程中要求进行必要的安全检查、保证正确的仪器连接、操作步骤合理、故障点确认准确，并能够在裁判协助下顺利排除故障。裁判对整个作业过程和作业记录的完成情况以及故障确认和排除情况进行现场确认评分。考核时间70分钟，总分100分。若参赛队在故障排除过程中，需要启动车辆，需由队长向裁判提出申请，经由裁判或现场技术人员进行安全检查并得到许可后，方可启动车辆。四、评分方法及奖项设定采用过程评价与结果评价相结合、工艺评价与功能

6、评价相结合、能力评价与职业素养评价相结合的评价方式。（1）比赛总成绩满分为100分。其中，理论考核成绩占30%；技能操作成绩占70%（其中：发动机总成拆装与检测项目占30%、汽车实车故障诊断与排除项目占40%）。（2）实操项目评分包含对文明生产的评价，其中包括工作态度、职业规范、安全意识、环境保护意识、抗工作环境干扰能力、与裁判沟通能力等方面。（3）竞赛名次按照得分高低排序。当总分相同时，实操项目用时少者名次靠前。（4）竞赛设综合奖和专项奖。综合奖按总分高低顺序确定排名，其中一等奖10%，二等奖20%

7、，三等奖30%。两个实操项目设专项奖，各奖前三名。五、申述与仲裁（一）申诉1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项裁判委员会递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。3.赛项裁判委员

8、会收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。4.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。申诉人不满意赛项裁委会的处理结果的，可向大赛高职组赛事仲裁工作组提出复议申请。（二）仲裁1.裁判委员会设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的申诉复议并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。2.仲裁工