工业的分布与发展_0

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1、工业的分布与发展　　第四章第三节工业的分布与发展　　教学目标　　1.使学生了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。　　2.使学生认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。　　3.使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。　　4.使学生了解我国高新技术产业的发展特点。　　教学重点　　1.工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系、工业在国民经济的地位和作用。　　2.工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。理解工业基地形成

2、和发展的条件。　　3.高新技术产业的特点、分布特点及发展方向。　　教学难点　　1.理解工业在国民经济中的地位和作用。　　2.我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。理解工业基地形成和发展的条件。　　3.高新技术产业的特点。　　教学方法　　讨论法指导探究法　　教学过程　　同学们，大家能在我们的教室（学生互相观察彼此身上）找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？　　[教师承转]我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就。我们的生活离不开工业，那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程

3、、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中的地位是怎样的？这就是我们一起要来了解的内容。　　（通过提问引起悬念，激发学生的求知欲。）　　[出示板书]第三节　工业的分布与发展　　　提问:对照“汽车生产过程”图，你能说出工业生产的三个阶段吗？　　（培养学生从资料中获取信息解决问题的能力。）　　[学生抢答]从自然界中获得物质资源阶段、对原材料进行加工阶段、对原材料进行加工后再加工阶段。　　[出示板书]1.工业：从自然界中获得物质资源或对原材料（矿产品、农产品）进行加工、再加工的生产部门。　　[小组活动]汽车轮胎“追根寻源

4、”：合成橡胶工业──石油工业　　[出示课件]精彩视频：汽车工业的生产过程　　[教师指导]引导学生分析汽车工业与轮胎制造业相互按比例发展的关系。归纳生产过程的阶段性、相互联系性和计划性的特点。　　[教师承转]从工业生产的过程看，工业可分成哪几种类型呢？每种类型有哪些工业部门？你能举例说明吗？　　[学生讨论、交流、回答]　　“从自然界中获得物质资源”的工业──采煤工业　　“对原材料进行加工”的工业──钢铁工业　　“对原材料进行加工后再加工”的工业──汽车工业　　[教师承转提问]每一种工业产品都与多个工业部门有关，这

5、么多工业部门是如何分类的？　　[教师指导]帮助学生分析重工业和轻工业的各个部门：重工业是生产主要生产资料的各工业部门的总称，大部分满足生产需要；轻工业主要生产消费资料的各工业部门的总称，大部分满足生活需要的生活消费品，部分用于生产。　　[学生讨论交流填写下表]　　　定义主要工业部门　　重工业　　轻工业　　（用图表形式边提示边回答并填表，知识脉络清晰，比较记忆。）　　[教师承转]工业与我们的生活息息相关，那么工业在国民经济中的地位如何呢？　　[学生活动、角色扮演]学生自愿扮演农民、建筑师、军人、科学家，分别来评述

6、对工业重要性的认识。鼓励学生扮演其他多种角色并谈谈对工业的认识。　　（角色扮演，使学生把身边的生活引入地理课堂。）　　[教师小结]工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。　　[出示板书]2.工业是国民经济的主导　　[学生活动展示]学生在教师发放的“中国工业分布空白图”上标注，并到实物投影仪上展示，说明理由。　　钢铁工业──东北地区──振兴东北老工业基地的战略，资源丰富，交通便利；　　石油工业──新疆──西部大开发战略，西气东输工程的实施。　　（关注地理热

7、点问题意识的培养。）　　[教师承转]同学们的设计非常好，下面我们就来具体了解我国工业分布究竟是怎样的？来印证你的设计好吗？　　[出示板书]第三节　工业的分布与发展　　　　　二　　工业的空间分布　　[出示课件提问]对照“我国工业的分布”，说出我国工业分布的大势。　　（培养学生读图析图的能力。）　　[学生抢答]　　──京广、京沪、哈大等铁路沿线，形成了很多具有全国意义的工业基地；　　──黄河流域是能源开发的重要工业带；　　──长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带；　　──沿海地区集中

8、了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。　　[出示板书]1.我国工业分布大势　　[教师承转]你能说出沿铁路干线、长江沿线、沿海地区的主要工业城市吗？黄河流域是能源开发的重要工业带，你能说出主要能源工业吗？　　[出示课件、学生活动]学生根据“我国工业的分布图”制作的电脑动画，依次指出京广、京沪、哈大等主要铁路干线的工业城市；黄河