小升初语文综合测试题（卷）与答案解析

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1、WORD文档下载可编辑小升初语文综合测试题及答案一、基础知识（共19分）1．读拼音，写词语。(每空1分，共4分)六年的小学生活，在老师的yǐndǒo（）下，我们chénjìn（）在书海里，吮吸着知识的gānlù（），感受着人类文化的mèilì（）。2、下列成语用了同一种修辞手法的是()(1分)A.草木皆兵　何乐不为　色厉内荏B.怒发冲冠　一发千钧肝肠寸断C.口是心非　炮火连天　伶牙俐齿D.呆若木鸡　一日三秋　如虎添翼3、下列语序排列正确的是()(2分)(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆

2、盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)　　　B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)C.(4)(5)(6)(2)(3)(1)　　　D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)4、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是(　　　)(1分)A.他不能给你讲真话。　　　　　　B.难道他能不给你

3、讲真话?C.他能不给你讲真话吗?　　　　　D.他不能不给你讲真话。5、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是(　　)(1分)A.　千树落花红　　B.　云傍马头生　　C.山高月上迟　　D.春到鸟能言6．选择合适的关联词填空。（2分）身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗?当然不是。因为他知道，　　　　让儿子从小意识到自己必须自强自立，能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨练，　　　更体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能比拟的。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑A．不是　而且　还　　B.

4、只有　　才　就　　C.不是　而是　也　　D.只要　　就　才7.给带点的字选择正确的解释，在选项序号上打“√”（每题1分，共2分）（1）安定团结A.装置组合　　　B.不出事故　　　C.稳定　　　D.身体健康（2）盛气凌人A.接近　　　　B.侵犯、欺压　　　　C.杂乱　　　　　D.冰8.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了！（每题1分，共4分）①换用号②增补号③删除号④调位号（1）小明不禁忍不住笑出声来。（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。`（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？（4）我们阅读

5、课外书籍，可以增长知识和写作水平。9.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（2分）【例】气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？气候变化无常，人们会感冒。（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而止步吗？__________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【例】王宁说：“我要像李刚那样关心集体”。王宁说，他要像李刚那样关心集体。（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，我不能对组织提出任何要求。”___________________________　　　　　二、积累（共1

6、0分）1.仿照例子写成语。（2分）（1）写出带有动物名称的两个成语【例】画蛇添足　_____________________　　　　　（2）写出寓言故事的两个成语。【例】掩耳盗铃_________________________2.根据人名写书名。（2分）关羽过五关斩六将《　　　　》　专业技术资料分享WORD文档下载可编辑青蛙王子《　　　　》刘姥姥进大观园《　　　　》　武松打虎《　　　　》3.六年语文复习，你已熟记了不少古诗词。请把下面的诗词补充完整。（6分）（1）待到山花烂漫时，　　　　　　　　　　　　　（2）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练

7、当空舞？（3）　　　　，不教胡马度阴山。（4）王师北定中原日，　　　　　　　　。(5)千里之行，__________________.　　　　　(6)书山有路勤为径，__________________.　　　　　　　　　　　三、语言实践（共4分）、1.你正在排队买电影票，一个排在你后面的人插到了你的前面，这时你应该怎么说？________________________________　　　2.一位医生在给某位病人看病时随意说：“想吃点什么就吃点什么吧！”医生的这句话会让人误认为：_____________________　　　　　　

8、　　　　　　　3.“屡战屡败”与“屡败屡战”，语序不同，表达效果也不同。请改变下列句子中画线部分的语序，以达到不同的表达效果。（1）邹韬奋先生在公祭鲁迅先生大会上演讲：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生