幼儿园老师的专业发展规划

《幼儿园老师的专业发展规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园老师的专业发展规划文章来　　源初中教师网w9　　1幼儿园老师的专业发展规划文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、对专业发展的认识　　教师专业发展是指教师的内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。教师专业发展要求教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是教育的专家。　　随着新课改的不断深入和推进，教师角色的专业化色彩愈益浓厚，教师越来越面临着来自各方面的巨大挑战和严峻考验。要求每一位教师随时对自己的工作及专业能力的发展进行

2、规划和评估，树立终身学习的意识，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究，不断对自身的教育实践进行实践和反思，对自己的知识与经验进行重组，以适应课程改革的新需要，为了拓宽自身的专业视野，提升专业水平，以跟上时代步伐，特制定近三年的专业发展规划。　　二、自身专业化发展的目标：　　1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，认真贯彻党的教育方针，平时多关心时事，提高自己的思想政治水平，争取早日入党。　　2、不断加强理论学习，与时俱进。在教育教学中，理论与实践相结合，大胆创新，从实践中学习，在反思中进步，尽快提高自己的业务素质和文化

3、水平，力求成为一名：　　（1）学有所长的教师：在加强自身学习的同时，要突出自己的专业，即在自身的业务素质上争取有一个新的突破。充分运用新的教育理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新。虚心请教，集思广益。　　（2）学生喜爱的好老师：在平时的教学中，力求创设一种民主、和谐、平等的教学氛围，让学生在轻松愉快的课堂中发展个性，放飞心灵。平时关心孩子、爱护孩子，让孩子们在园体会到家的感觉。　　（3）家长满意的好教师：切实加强与家长的沟通联系，认真做好家长工作，努力做到使每一位家长满意。　　（4）“善于反思，勤于积累”的老师。善于对自己的

4、教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，不断为自己今后的工作积累经验，争取早日成为一名骨干级教师。　　（5）科研型教师。积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的科研能力，努力形成自己独特的教学风范。　　三、主要措施　　1、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，认真读好六本书，并作好理论学习笔记。保证每天有1小时以上的读书时间。　　2、加强教育科研能力重构自身专业知识结构。承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高。平

5、时勤练基本功，使自己的业务技能又上一步。　　3、提高课堂教学艺术强化教学反思能力。不断反思自己的教学行为，改进教学方法，力争使自己的教学适合所有孩子。　　4、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。　　5、定期参加有关的科研论文评比，努力撰写教科研论文，争取有更多的论文在省市级甚至国家级获奖或发表，在自己成长的路上又多上光辉的一笔。　　6、虚心向他人请教，在遇到困惑时，向他人学习，听取同行的意见，不断交换与同年级段教师的意见，取长补短，努力形成自己的教学特色。　　7、参与高学历的进修，不断提高自

6、身素质，争取07年毕业。　　总之，在今后的教育教学中要转变观念，转变角色，改变幼儿的学习方式，使幼儿能够自主、合作、探究地去学习，充分体现幼儿的主体性，培养幼儿的实践与创新能力，让课堂真正充满生机与活力，最终实现自己的奋斗目标！文章来　　源初中教师网w9　　1