人教版八年级下册道德与法治课本知识点集锦

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1、道德与法治八年级下知识点集锦第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威宪法是国家的根本法,是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求。任何组织或个人必须以宪法为根本的活动准则。一、公民权利的保障书(一)国家权力属于人民1.我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质,明确人民当家做主的地位。2.宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础。3.宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和方式。4.宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实

2、现公民基本权利的保障措施。5.我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。(二)国家尊重和保障人权1.人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。2004年,将“国家尊重和保障人权”写入宪法,国家采取多种措施保护和促进人权。2.在我国,人权的主体非常广泛,人群的内容也很广泛。3.尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。行政机关要依宪施政、依法行政、简政放权。4.审判机关、检察机关要依照宪法和法律规定独立行使审判权、检察权。5.国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。二、治国

3、安邦的总章程(一)组织国家机构1.我国的一切权力属于人民,人民代表大会是人民行使国家权力的机关。人民代表大会由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。2.宪法通过组织国家机构,使得国家权力的运行稳定有序。3.中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。(1)在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民组织国家机构;(2)在同级国家机构中,国家权力机关居于主导地位;(3)在中央和地方的国家机构的关系方面,中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则。(4)在国家机关内部,

4、作出决策时也要实行民主集中制。(二)规范权力运行1.在宪法面前,任何国家机关、组织和个人都没有“绝对权力”。2.必须对权力的行使进行制约,把权力关进制度的笼子里,让权力在阳关下运行。规范国家权力运行以保障公民权利实现,是宪法的核心价值追求。3.国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使,国家权力机关行使权力应当有法律依据,不得超越权限行使权力。4.对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。5.宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。6.国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。要依

5、法规范权力运行,让权力为人民来谋取利益。第二课保障宪法实施(一)坚持依宪治国1.根本的活动准则(1)我国宪法是人民意志的集中体现,是国家的根本法,宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题,涉及生活的各个方面。(2)宪法是一切组织和个人的根本活动准则,具有至高无上的权威。(3)中国共产党作为执政党,必须以宪法为根本的活动准则。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,坚持依法治国首先要坚持依宪治国。2.最高的法律效力宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。(1)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,其他法律规定一般性问题,是某一方面的具体规定。(

6、2)宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律不得与宪法相违背。(3)宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。(4)宪法是国家法制统一的基础,是整个法律体系的核心。(一)加强宪法监督1.监督权力行使(1)权力行使需要接受监督,监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。(2)宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。(3)监督权力行使离不开公民的参与,作为公民,要学好宪法和法律,通过合法途径和方式来监督权力行使。2.增强宪法意识(1)增强国家公职人员的宪法意识,珍惜宪法授予的权力,努力自觉规范自己的行为。(2)宪法与个人息息相关,我们要增强宪法意

7、识,热爱宪法,捍卫宪法。学习宪法。了解宪法的产生和发展历程,领会宪法的原则和精神;积极参加宪法宣传活动,让宪法走入群众,深入人心。认同宪法。我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求。我们要理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,让宪法铭刻于心。践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定,坚决维护宪法的权威,抵制损害宪法尊严的行为。2.宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治

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