第一单元 拼音和汉字

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时间:2018-10-15

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1、第一单元拼音和汉字(一)知识点声母23个:bpmfdtnlgkhgqxzhchshrzcsyu韵母24个1.介母3个iuü2.单韵母6个:aoeIuü3.前鼻韵母5个:aneninunün4.后鼻韵母4个:angengingong5.特殊韵母一个:er6.其他韵母8个:aieiuiaoouiuieüe整体认读音节16个Zhichishirizicisiyiyinyingyuyeyueyunyuanwu大小写字母对应表AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz大小写字母的用法汉语拼音的第一个字母有时要大写,归纳起来有下列几种情况:A

2、.汉语人名:姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如张辉(ZhangHui)姓和职务、称呼等组成词语时,姓的第一个字母要大写,其余字母小写。如王老师(Wanglaoshi)B.汉语地名、专有名词的第一个字母要大写。如:上海(Shanghai)中华人民共和国(ZhonghuaRenminGongheguo)C.每个整句开头的第一个字母要大写D.商标和商店的名字要大写,一般每个字母都大写声调1.声调的种类普通话有四个声调,简称四声。标为:阴平(ā)阳平(á)上声(ǎ)去声(à)轻声不标调。2.声调的标法声调只能标在韵母的元音上。口诀:有a不放过。无a找oe;Iu并列标在后;i上标调去掉点;遇到轻

3、声不标调。拼写规则1.ü上的两点省写规则:声母jqxy和韵母“ü”相拼成音节,ü上两点要省去。2.隔音符号Aoe开头的音节连接在其他音节后面时,为了避免音节界限发生混淆,要用隔音符号(,)隔开。如:堤岸(di′an)3.儿化韵4.轻声5.变调字形笔顺结构查字典的方法拼音和汉字练习1.写出下列词语的读音规律()均匀()堤岸()谦虚()侮辱()激昂()2.下列词语中,完全读轻声的一组是()A眼睛耳朵大腿脚丫B望着去吗好的来了C天蓝大红碧绿鹅黄D清楚困难模糊容易3.给黑体字选择正确读音干吗()生肖()埋怨()解剖()阻挠()瞬间()诺言()风俗()报酬()纤维()4.给下列易读错的字注上拼音挨()

4、近挨()饿白皑皑()狭隘()谙()熟万马齐喑()剥()皮投奔()迸()发秘()鲁屏()息凝视屏()幕包庇()濒()临针砭()剥()削停泊()淡薄()薄()纸哺()育粗糙()刹()那谄()媚忏()悔徜()徉嗔()怒惩()罚鞭笞()踟()蹰整饬()炽()热叱()咤()憧()憬踌()躇罢黜()揣()摩创()伤凄怆()啜()泣辍()学淙淙()流水从()容璀()璨忖()度答()应逮()捕追悼()缔()造掂()量玷()污恫()吓胴()体踱()步扼()要讹()诈菲()薄沸()点氛()围果脯()提供()供()品佝()偻勾()当桎梏()粗犷()皈()依瑰()丽刽()子手聒()噪干戈()哈()达尸骸()巷()道

5、干涸()负荷()横()财起哄()豢()养混()浊和()面通缉()畸()形羁()绊汲()取即()使嫉()妒觊()觎夹()道夹()袄信笺()歼()灭缄()默眼睑()离间()僭()越发酵()校()对倔强()反诘()拮据()桔()梗押解()尽()管粳()米强劲()痉()挛抓阄()狙()击镌()刻隽()永角()色口角()角()逐咀嚼()诡谲()攫()取龟()裂竣()工鸟瞰()窠()臼坎坷()可汗()恪()守财会()傀()儡感喟()落()枕烙()印耄耋()闷()热模()样模()具模()范牟()取荒谬()泥淖()木讷()气馁()宁()愿怄()气滂()沱炮()制喷()香抨()击纰()漏癖()好媲()美剽()

6、窃饿殍()湖泊()糟粕()解剖()曝()晒沏()茶栖()息绮()丽修葺()潜()水虔()诚强()迫惬()意债券()商榷()妊娠()冗()长丧()钟缫()丝潸()然禅()让赡()养折()本威慑()吮()吸轻佻()荼()毒湍()急桅()杆膝()盖狡黠()纤()细肖()像采撷()机械()星宿()殷()红湮()没赝()品窈()窕哽咽()确凿()装载()记载()憎()恨驻扎()挣扎()择()菜肇()事蛰()伏砧()板缜()密诤()言对峙()中()肯贮()藏伫()立谆谆()笨拙()卓()越作()坊油渍()多音字组词挨把泊扁便朝盛处散扇似为恶咽差和写出下列汉字的偏旁部首磨()疆()黑()秉()魁()韧()

7、裹()亦()蛮()承()包()青()卷()恭()鼻()归()巢()残()敲()肃()成()典()丑()靠()第二单元词语和句子²理解词语的方法1.要弄清词语的意思,就要理解关键性的字的意思,然后再考虑整个词语的意思。如:谛听这个词,其中谛是仔细的意思。2.有些词不能光从字面上去理解,要注意它的比喻或引伸义。3.要结合语言环境,联系上下文去理解。²辨析词义的方法词语的感情色彩。如“团结”和“勾结”注意运用的对象

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