山城区实验小学三年电教计划总结

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1、山城区实验小学2011—2012电教信息技术工作总结为切实做好我校现代教育技术工作,努力提高教育教学质量,真正做教育的信息化、现代化,结台我校实际,现对我校本年度的教育技术工作开展情况总结如下:一、我校所做的工作:(一)、加强装备、资源的安令管理与运行维护,提供信息化教育科研与管理的环境保障。1、期初期末,组织备课审、实验室、音体美室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行个全面安全检查、清理,做到了账目清楚,帐、簿、册、卡、物相符一致。2、电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范,整齐划一,做好“六防”(“防火、防盗、防雨、防

2、潮、防磁、防震”),做到“四无”(无灰尘,无锈蚀,无吾失,无损坏),确保设备、设施资源实体安全,做到无耗材浪费和安全事故发生。3、电教设备与电教教利的领用、借还严格实行登记制度,电教设备、电教教材使用后及时收回,确保了设备、资源流失率和无人为损坏。4、每学期定期检查、督促各班做好“班班通”设备外观同常卫生侏沽工作。5、做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年,对各处室、教室、校园网络终端设备等出现的故障,及时进行远程或现场检查、处理和维护,确保了设备正常运行和处于良好备用状态。6、积极筹集资余,加大对教暂技术丁作的投入。(二)、教

3、师培训及使用信息教师要经常利用业务学习时间组织教师学习电脑及远程教育知识,主要讲解网络资源共享,如何制作及使用电子表格,如何制作多媒体课件等等。通过培训,全校教师基术掌握并且在平时的教学中逐步达到熟练,让信息技术为教师的教学提供很好的帮助。(1)、利用网络教育资源开展备课和教研活动,将使教师的教学方式和教学方法有很大的改变。刚络教育资源有利于教育资源的整合,将使教师在教学中能够得心应手,将会促进了教师工作的拱极性和创造力,课堂教学效果明显提高.将会给我校的教学工作带来了新的生机。(2)、充分利用网络教育资源开展教学观摩和研讨活动,优化课堂教学

4、,促进信息技术与学科教学的有机整合。根据教研计划安排,定期开展多媒体示范课活动,应用多媒体教学资源,自己制作课件,使用多媒体设备进行常规教学,强化、优化教学手段。(五)学生使用学生方而,教师利用学生微机课以及其它课堂时间,组织学生观看本年级有关科目中素材影片,动画,加深对书本内容的理解,努力提高学生的整体素质。针对学生个性特点,允分发掘学牛的潜力,调动学生积极参与学习和应用信息技术的积极性。我校的信息技术老师梁冰,组织学牛成立计算机(电脑绘画)兴趣小组。丰富了学生的校园生活,也开拓了学生的特长,同时该小组的作品在各类信息技术比赛中取得了优异成

5、绩。三、存在的困难和问题1、教师使用网络教育资源和设备的熟练程度有待于提高。2、教学资源岸建设还不完备,教学软件资源还比较缺乏,制约了对教育资源的有效开发和利用。总之,信息教育技术足项以现代技术为支撑的事业,需要我们不断探索和完善,今后,我校将进步总结经验,克服陶难和不足,不断探索创新,使我校现代教育技术工作得以进步完善和深化。山城区实验小学山城区实验小学2011—2012学年电教信息技术工作计划一、指导思想:以教育局电教装备办规划为总体目标,以学校工作计划为依据,以现代教育思想和理论为指导思想,以现代教育技术的研究为着力点,以提高课堂教学质

6、量为根本宗旨,探索现代教育技术与学科整合的新教学思路,使我校走在运用现代教育技术的前列。二、主要工作:l、加强现代教育信息技术研究工作。(1)本学期,我们计划对全校教师分层次进行了信息技术的培训,除了正常的培训安排外,挑选一部分能力强的教师再次集中培训,使之成为学校中信息技术教学的中坚力量,同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件,提倡自己上课用的课件自己做,在评课的同时进行多媒体课件的评比。(2)做好现代教育技术课题研究的督促工作,加强现代教育技术理论知识的学习,密切注意现代教育技术的研究方向,搜集和课题有关的研究资料。(3

7、)在做好现代教育技术研究的同时,鼓励老师们将平时研究积累的心得体会上升为理论,撰写成论文。2、加强学校现代教育技术的管理工作(1)严格执行学校有关电教硬软件的各项制度,新购置的硬软件继续登记上册,严格执行电教仪器的借还制度,责任到人,充分保证电教仪器的使用率。(2)继续强化电教意识,促使教师自觉地使用电教设备并改进教学方法,优化课堂教学,提高教学质量,以提高教师使用电教手段的技能和课堂教学质量。3、组织全体教师登录山城区教育资源网,让学校教师都能充分利用网络进行学习并上传高质量教学资源。山城区实验小学山城区实验小学2012—2013电教信息技

8、术工作总结为切实做好我校现代教育技术工作,努力提高教育教学质量,真正做教育的信息化、现代化,结台我校实际,现对我校本年度的教育技术工作开展情况总结如下:一、我校所做

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