教学督导工作简报(2015年第1期)

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1、河北科技师范学院教学督导工作简报2015年第1期（总第17期）教务处主编2015年3月18日本期导读：1、开学初教学检查情况通报2、教务处加强对开学初各项教学工作的安排部署3、学校召开第三届教学督导专家聘任会议4、开学初学生补考情况5、教务处组织对2015届毕业生学籍、成绩的核查6开学初教学检查情况通报新学期开学第一周，教务处领导带领教学质量监控科、教务科及学校教学督导专家组对各校区教学准备的各环节及教学秩序进行了检查，发现整体情况良好，教学秩序井然。具体情况通报如下：一、总体情况1、领导重视：开学第一

2、天，校领导和教务处负责人带领督导专家组巡视检查了秦皇岛校区的教学情况，之后又陆续对其他校区进行了检查。2、管理部门：教务处教室管理科利用寒假期间对全校的多媒体教学设备进行了检修和维护，为开学后教学的顺利进行提供了良好的环境；教务科督促了教材的征订、到库情况。3、校级督导组：校教学专家督导组成员认真履行职责，全天候按时巡查各个校区的教学基本运行情况，其严谨的工作态度和无私奉献的敬业精神，得到了广大师生认可，受到各级领导的称赞。4、教师方面：绝大多数教师均按时提前到岗，准备多媒体，调试课件，发现问题课前及时

3、处理，做好上课准备工作；课上教学态度认真负责，认真履行教书育人职责。多数任课教师对学生严格要求，讲授能够吸引学生注意力，学生课堂积极性较高。5、学生方面：绝大多数学生能按时返校上课，学生出勤率较高，到课学生听课认真，课堂秩序良好。6、二级学院：各院、系党政领导和二级督导人员在开学初认真检查本单位教师的教学和学生到课率等基本情况。开学以来坚持巡查、督导比较好的教学单位有城建学院、数信学院、园艺科技学院、食品工程6学院、生命科学学院、外国语学院、工商管理学院、文法学院、思政部、物理系等单位。7、教学环境：教

4、学楼环境维护较好，尤其是昌黎校区的教室卫生环境始终保持良好状态，负责教学楼卫生的人员，全天候值班、随时维护，时时保持清洁，就连窗户的滑道槽都始终清洁如洗，得到督导专家和教务处领导的一致好评，值得其他校区学习和借鉴。二、发现问题1、经巡查发现个别单位的个别教师有踏着上课铃声进教室的现象，因此没能提前开机准备并调试多媒体设备，有的上课十来分钟后才发现设备运行不良、或者软件不兼容，影响了上课效率和教学质量。此现象在开发区校区相对较严重些。2、检查发现个别专业部分学生未能按时返校，部分已经返校的学生存在迟到和缺

5、勤现象，有的专业个别班级出勤不足三分之一，此现象艺术学院比较严重。3、个别教学单位的个别课程的教学安排在假前没有落实到位，造成开学后调换教师、调换教室等一系列变动，影响了教学秩序的基本稳定。4、个别单位的专业选修课，存在假前拖拉，没有敲定的现象，三、意见建议1、建议各类选修课的选课名单必须在假前敲定，并精准通知到相关师生。2、各单位每学期的课表可在假前广泛公告，征询漏洞，最后在假前几天敲定，必要时可用本单位教学文件形式公布，强调其严肃性。6此外，应严格停调课手续和备案制度，为以后计算课时报酬、评先、晋级

6、乃至学校评估等环节提供可信依据。3、建议因转专业导致学生数变动较大的相关二级单位，放假前及时考虑该专业的相关课程、教室容量和任课教师教学任务的变动等，提前做好开学前的准备。4、秦皇岛校区北院东侧所有教室，通常容纳80至90人的窄长大教室只有一个门，存在安全隐患，教务处及督导专家曾多次建议利用假期或双休日在后边增开一个门，但至今仍未落实，再次呼吁相关部门重视并尽快解决这一安全隐患。另外，部分教室门上没有观察窗或有的被粘贴盖住了，建议相关部门尽快处理此问题。5、应充分发挥二级学院教学部的作用，以老带新，加强

7、对青年教师的培养；青年教师应增强责任意识，在尽快提高教学水平和教学能力外，课余时间要多关心学生成长，正确引导学生勤学上进，青年教师应多与学生交流，做到教学相长，增进师生感情，培育良好的教学氛围。6、针对部分专业个别年级的学生缺勤、迟到等顽疾现状，乃至学生上课玩手机、吃饭、喝饮料等不文明礼貌、不遵守课堂纪律等不良行为，建议学校各部门齐抓共管，集全校之力，多部门协同（包括党、政、工、团、学工部、教务处，尤其是各二级单位领导、师生，任课教师、大学生自律委员会），对学生加强文明、礼貌、遵纪、向上、向善的教育。6

8、教务处加强对开学初各项教学工作的安排部署新学期伊始，为保障各项教学工作按计划有序进行，教务处专门发布了《关于做好新学期开学初教学等有关工作的通知》，对本学期初有关教学工作进行了统一安排和部署，一，要求各单位按教学安排落实好任课教师的上课情况；二，安排本单位教学督导加强开学初对教师上课和学生出勤情况的重点检查；三，要求各任课教师准备好上课所需的各项教学文档；四，加强对学生新学期的报到注册管理等；并要求各单位报送各项检查的书面材料。此举措，为开