初中物理实验操作考试评分标准

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1、《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的:观察平面镜成像的情况,找出成像的特点。二、实验器材:同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块,白纸一张,三角板一对,刻度尺一把。三、实验步骤及评分标准:实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题平面镜成像有什么特点?2.猜想假设平面镜成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能相等,像与物的大小可能相等。1分3.进行实验(1)检査器材。(2)在桌上铺上白纸,在白纸上竖直的放上平板玻璃,在纸上记录玻璃板的位置。1分(3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前。(4)移动未点燃的蜡烛,在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。0.5分(5

2、)观察像与物的大小并记录。(0.5分),测出像、物到平面镜的距离并记录(1分)。1.5分(6)移动点燃的蜡烛,重复步骤(4)、(5)两次。3分4.整理器材把器材放回原处。1分5.分析论证(1)平面镜成像的大小与物体的大小相等。(2)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离狃簦。1分6.反思拓展此实验为什么要用玻璃板作为反射镜?(便于准确观察像的位置)1分合计10分《探究凸透镜成像的特点》评分表一、实验目的:探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。二、实验器材:光具座,标明焦距的凸透镜,光屏,蜡烛,火柴、废物缸。三、实验步骤及评分标准:实验步骤操作要求及评分标

3、准分值得分1.提出问题凸透镜成放大和缩小实像时物距分别满足什么条件?2.猜想假设003.进行实验(1)检查器材是否完好,记录凸透镜的焦距大小。1分(2)把凸透镜、光屏安装在光具座上,位賈基本正确。将点燃的蜡烛,安装在光具座上,通过调节,使透镜、光屏和烛焰屮心大致在同一高度。1分(3)找出2倍焦距点,移动物体到2倍焦距以外某处,再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小清晰的实像时为止(1分),记下此时对应的物距(1分)。2分(4)移动物体到2倍焦距以A且大于1倍焦距某处,再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大清晰的实像时为止(1分),记下此时对应的物距(1分)。2分(5

4、)熄灭蜡烛,将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。1分4.实验结论物体到凸透镜的距离u〉2f时,成倒立缩小的实像物体到凸透镜的距离f

5、。3.进行实验(1)检查器材:观察弹簧测力计的量程、分度值,指针是否指到零刻度线。1分(2)安放器材:将弹簧测力计悬挂在铁架台上。7分(3)将钩码逐个加挂在弹簧测力计上,记录每次相应的质量和重力。4分(3)整理器材:把器材放回原位,摆放整齐。1分4.分析论证作出图线:用3纟11数裾做出重力跟质fi的关系图线(、描点1分、连线1分)计算表格里Gm的比值(0.5分)得出结论(0.5分)。3分5.反思拓展重力与质量之比有什么特点?(比值一定)1分合计10分《探究串联电路电流的特点》评分表一、实验目的:练习使用电流表,探究串联电路不同位置电流的关系。二、实验器

6、材:3节干电池(或学生电源),电流表(0-0.6A、0-3A)),2个小灯泡(额定电压不同),开关,若干条导线。三、实验步骤及评分标准:实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材检查器材是否齐全、完好,观察电流表的指针是否指到零刻度、记录量程和分度值。1分2.检査电路检査已接好的电路,试触开关,査看两灯是否发光。1.5分3.测点的电流断开开关(0.5分),正确接入电流表于点(0.5分),闭合开关,测出点的电流并记录(0.5分)。1.5分4.测B点的电流参照步骤3测量B点的电流并记录。1.5分5.测C点的电流参照步骤3测量C点的电流并记录。1.5分6.

7、得出结论正确填写实验结论。1分7.整理器材断开开关,整理好器材。1分8.反思拓展为什么串联电路中,电流的大小处处相等?(因为电流只有一条流动电路)1分合计10分《探究电流与电压的关系》评分表一、实验目的:探宄电阻上的电流与电阻的关系。二、实验器材:电压表(0-3V、0-15V),电流表(0-0.6A、0-3A),定值电阻三个(5Q、10Q、15Q),开关,导线若干,2节干电池(或学生电源),滑动变阻器(20Q)。预接电路(按实验电路图连接好电路,待用)三、实验步骤及评分标准:实验步骤操作要求分值得分1.提出问题通过电阻的电流与电阻有什么样的关系呢?2.猜

8、想假设电流的大小与电压大小可能成正比(提出猜想则可得分)1分3.进行实验(1)检

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