2017-2018学年辽宁省大连市沙河口区八年级(下)期末数学试卷(含答案解析)

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1、辽宁省大连市沙河口区2017-2018学年八年级(下)期末数学试卷一.选择题(共10小题)1.下列各式中,是二次根式的是( B )A.x+yB.C.D.【分析】根据二次根式的定义判断即可.【解答】A、x+y不是二次根式,错误;B、是二次根式,正确;C、不是二次根式,错误;D、不是二次根式,错误; 2.在▱ABCD中,∠A=30°,则∠D的度数是( D )A.30°B.60°C.120°D.150°【分析】根据平行四边形的邻角互补即可得出∠D的度数.【解答】∵ABCD是平行四边形,∴∠D=180°﹣∠A=150°. 3.直角三角形的两条直角边为a和b

2、,斜边为c.若b=1,c=2,则a的长是( D )A.1B.C.2D.【分析】直接利用勾股定理得出a的值.【解答】∵直角三角形的两条直角边为a和b,斜边为c,∴a2+b2=c2,∵b=1,c=2,∴a==. 4.下列各点中,在直线y=﹣2x+3上的是( C )A.(﹣2,3)B.(﹣2,0)C.(0,3)D.(1,5)【分析】依此代入x=﹣2、0、1求出y值,再对照四个选项即可得出结论.【解答】A、当x=﹣2时,y=﹣2x+3=7,∴点(﹣2,3)不在直线y=﹣2x+3上;B、当x=﹣2时,y=﹣2x+3=7,∴点(﹣2,0)不在直线y=﹣2x+3

3、上;C、当x=0时,y=﹣2x+3=3,∴点(0,3)在直线y=﹣2x+3上;D、当x=1时,y=﹣2x+3=1,∴点(1,5)不在直线y=﹣2x+3上.5.下列各式中,与是同类二次根式的是( B )A.B.C.D.[来源:学

4、科

5、网Z

6、X

7、X

8、K]【分析】根据二次根式的性质把各个二次根式化简,根据同类二次根式的概念判断即可.【解答】=2,=2,是最简二次根式,=3,则与是同类二次根式的是, 6.下表是某校12名男子足球队队员的年龄分布:年龄(岁)13141516频数1254该校男子足球队队员的平均年龄为( C )A.13B.14C.15D.16【

9、分析】根据加权平均数的计算公式进行计算即可.【解答】该校男子足球队队员的平均年龄为=15(岁), 7.用配方法解一元二次方程x2﹣4x﹣3=0下列变形正确的是(B  )A.(x﹣2)2=0B.(x﹣2)2=7C.(x﹣4)2=9D.(x﹣2)2=1【分析】先把常数项移到方程右侧,再把方程两边加上4,然后把方程左边写成完全平方形式即可.【解答】x2﹣4x=3,x2﹣4x+4=7,(x﹣2)2=7. 8.下列各图中,可能是一次函数y=kx+1(k>0)的图象的是( A )A.B.C.D.【分析】直接根据一次函数的图象进行解答即可.【解答】∵一次函数y=

10、kx+1(k>0)中,k<0,b=1>0,∴此函数的图象经过一、二、三象限. 9.如图,在正方形ABCD中,点E在边CD上,CE=3.若△ABE的面积是8,则线段BE的长为( C )A.3B.4C.5D.8【分析】根据正方形性质得出AD=BC=CD=AB,根据面积求出EM,得出BC=4,根据勾股定理求出即可.【解答】如图,过E作EM⊥AB于M,∵四边形ABCD是正方形,∴AD=BC=CD=AB,∴EM=AD,BM=CE,∵△ABE的面积为8,∴×AB×EM=8,解得:EM=4,即AD=DC=BC=AB=4,∵CE=3,由勾股定理得:BE===5, 

11、10.点A在直线y=x+1上运动,过点A作AC⊥x轴于点C,以AC为对角线作矩形ABCD,连接BD,当3≤x≤4时,线段BD长的最小值为( A )A.4B.5C.D.7【分析】利用一次函数图象上点的坐标特征结合一次函数的性质可得出4≤AC≤5,再由矩形的对角线相等即可得出BD的取值范围,此题得解.【解答】∵3≤x≤4,∴4≤y≤5,即4≤AC≤5.又∵四边形ABCD为矩形,∴BD=AC,∴4≤BD≤5. 二.填空题(共6小题)11.化简:= 3 .【分析】二次根式的性质:=a(a≥0),利用性质对进行化简求值.【解答】==×=3. 12.AC、BD

12、是菱形ABCD的两条对角线,若AC=8,BD=6,则菱形的边长为 5 .【分析】据菱形对角线互相垂直平分的性质,可以求得BO=OD,AO=OC,在Rt△AOD中,根据勾股定理可以求得AB的长,即可求菱形ABCD的周长.【解答】∵菱形ABCD的两条对角线相交于O,AC=8,BD=6,由菱形对角线互相垂直平分,∴BO=OD=3,AO=OC=4,∴AB==5, 13.甲、乙两个班级进行电脑输入汉字比赛,参赛学生每分输入汉字个数统计结果如下:班级参加人数平均数中位数方差甲35135149191乙35135151110两班成绩波动大的是 乙班 .【分析】根据

13、方差的意义可作出判断.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动

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