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1、小学语文总复习--成语归类(一)________________________________________1、描写人的品质:  平易近人  宽宏大度  持之以恒  锲而不舍 大义凛然  临危不惧  光明磊落  不屈不挠  鞠躬尽瘁  死而后已2、描写人的智慧:  料事如神  足智多谋  融会贯通  学贯中西  博古通今  才华横溢  出类拔萃  博大精深  集思广益  举一反三3、写勤奋学习的悬梁刺股凿壁借光孜孜不倦囊萤映雪发奋图强持之以恒、废寝忘食笨鸟先飞闻鸡起舞学无止境4、描写人物仪态、风貌:  憨态可掬  文质彬彬  风度翩

2、翩  相貌堂堂  落落大方斗志昂扬  意气风发  威风凛凛  容光焕发  神采奕奕5、描写人物神情、情绪:  悠然自得  眉飞色舞  喜笑颜开  神采奕奕  欣喜若狂  呆若木鸡  喜出望外  垂头丧气  无动于衷  勃然大怒6、描写人的口才:  能说会道  巧舌如簧  能言善辩  滔滔不绝  伶牙俐齿  出口成章  语惊四座  娓娓而谈  妙语连珠  口若悬河7、来自历史故事的成语:三顾茅庐  铁杵成针  望梅止渴  完璧归赵  四面楚歌负荆请罪  精忠报国  手不释卷  悬梁刺股  凿壁偷光8、来自寓言故事的成语:   自相矛盾  

3、滥竽充数  画龙点睛  刻舟求剑  守株待兔   叶公好龙  亡羊补牢  画蛇添足  掩耳盗铃  买椟还珠9、来自神话故事的成语夸父追日女娲补天精卫填海海市蜃楼天衣无缝牛郎织女火眼金睛开天辟地910.来自古诗文的成语物是人非事事休,欲语泪先流。《武陵春》李清照「物是人非」多表达对故人的怀念。(出自李清照《武陵春》)「去日苦多」感叹时光流逝。(出自曹操《短歌行.》)「天涯海角」感叹相离很远。(出自韩愈《祭十二郎文.》)「水落石出」感叹相离很远。(出自欧阳修《醉翁庭记.》)世外桃源、无人问津(出自晋陶辕明《桃花源记》)多行不义必自毙.(出自

4、〈〈左传〉〉)《出师表》“三顾臣于草庐之中”——三顾茅庐《醉翁亭记》醉翁之意不在酒,在乎山水之间也——醉翁之意不在酒《说苑•正谏》园中有树,其上有蝉高居,蝉悲鸣饮露,不知螳螂在其后也,螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其旁也,黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。——螳螂捕蝉,黄雀在后。《列子•说符》载:杨子的邻居丢了羊,带领很多人去找没找到。杨子问为什么,回答说:“岔路很多,不知道羊去了哪”——歧路亡羊《左传•庄公十年》夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。——一鼓作气10、带有近义词的成语:兴国安邦  翻山越岭  百依百顺  背井离

5、乡  长吁短叹道听途说  丢盔弃甲  调兵遣将  甜言蜜语  眼疾手快11、带有反义词的成语:东倒西歪  南辕北辙  前赴后继  前俯后继  左推右挡承前启后  舍近求远  扬长避短  弃旧图新  优胜劣汰12、AABB式:9支支吾吾  吞吞吐吐  浩浩荡荡  密密麻麻  风风雨雨风风火火 堂堂正正偷偷摸摸 轰轰烈烈隐隐约约迷迷糊糊 勤勤恳恳原原本本  形形色色  口口声声13、AABC式:头头是道  津津有味  井井有条奄奄一息  念念不忘姗姗来迟 振振有辞  窃窃私语  息息相关彬彬有礼亭亭玉立 夸夸其谈  孜孜不倦  跃跃欲试  

6、井井有条14、十二生肖成语:胆小如鼠  对牛弹琴  杀鸡吓猴  如狼似虎  守株待兔狗急跳墙  叶公好龙  画蛇添足  呆若木鸡  人仰马翻顺手牵羊  人怕出名猪怕壮15、形容四季特点春美:草长莺飞桃红柳绿万紫千红姹紫嫣红春意盎然阳春三月春回大地夏热:暑气蒸人烁石流金汗流浃背赤日炎炎盛夏酷暑骄阳似火烈日当空秋凉:万里无云秋高气爽丹桂飘香秋风送爽秋色宜人秋高气爽雁过留声冬冷:冰天雪地天寒地冻风雪交加雪兆丰年寒冬腊月三九严寒滴水成冰16、描写人物心理活动的词:忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱心急如焚七上八下19、人物情绪(1)喜:开

7、怀大笑、哄堂大笑、捧腹大笑、前仰后合(2)怒:大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天(3)哀:心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地(4)怕:胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄(5)急:迫不及待、心急如焚、燃眉之急火烧眉毛十万火急20.形容时间:9(1)快:日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝(2)慢:一日三秋、度日如年(3)宝贵:尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金21.形容人物(1)语言流利:滔滔不绝、口若悬河、侃侃而谈、对答如流(2)语言生动:抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色、娓娓动听(3)语言不生动:吞吞吐吐、支支吾吾、欲言又止、张口结舌(4)人物

8、外貌:眉清目秀白发苍苍披头散发唇红齿白面如土色亭亭玉立(5)人物神态:仪态万方落落大方垂头丧气气宇轩昂温文尔雅欣喜若狂(6)人物动作:左顾右盼前仰后合狼吞虎咽唇枪舌剑指手划脚摩拳擦掌(7)人物精神:神采奕奕

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