2010届高三历史国共的十年对峙

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1、2010届高三历史国共的十年对峙第二m教)育}资_源7网　　一、教学内容：　　复习中国近现代史第五单元国共的十年对峙（1）　　二、教学目的：　　了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。　　三、教学重难点：　　三大起义、革命根据地的创建和工农武装割据思想的形成　　四、主要教法：讨论，概述，提问　　五、教学过程　　阶段特征:国共两党由对峙走向合作(1927--1937)　　①概括：国共政权对峙　　1927年4月南京国民政府成立，代表大地主、大资产阶级利益。　　1931年11月，中共建立中华苏维埃共和国临时中央政府，代表广大工农利益。　　对国共十年对峙的正确理解　　①各有相当的武装力量和实

2、际控制区域　　②虽经不断斗争，各有胜负，但并不能消灭对方。　　③国共双方代表中国两大政治势力，不仅指两政权。　　④对峙状态历经十年之后，因民族矛盾的上升而共赴国难，联合抗日。　　②中国式的革命道路创立　　③“围剿”与“反围剿”　　1930年~1934年蒋介石对农村革命根据地进行五次“围剿”；后令东北军、西北军围剿西北红军。　　中共开展反围剿斗争，长征胜利宣告了国民政府军事“围剿”破产　　④中日民族矛盾与国内阶级矛盾交织　　1927年~1935年，中国社会的主要矛盾是阶级矛盾。1931年“九一八”事变后，中日民族矛盾逐渐上升。　　1935年华北事变，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾。　　●

3、国共对峙时期的社会矛盾　　①国共为代表的阶级矛盾　　②阶级或集团的内部矛盾　　中共内部先后有左倾和右倾矛盾；　　国民党内部争权夺势和抗日态度上的矛盾；　　新军阀和旧军阀的矛盾；　　帝国主义在侵华权益上的矛盾。　　③中日民族矛盾　　第一讲“工农武装割据”的形成（中国红色政权的建立）　　一、实践　　（一）武装斗争　　三大起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始，为中国革命创建人民军队，从城市转入农村揭开了序幕，(三次武装起义的背景、时间领导人、斗争过程、特点及其共同点)—投影表格完成　　名称时间领导人主要经过及特点意义　　南昌起义　　秋收起义　　广州起义　　“八七会议”确立了武装反抗国民党反动派

4、和开展土地革命的总方针。（时间、地点、内容、意义）　　（二）革命根据地建立与建设　　1、建立：①井冈山根据地建立（会师）　　②根据地广泛建立　　2、建设：　　①政权建设：中华苏维埃共和国临时中央政府成立（背景、目的、性质、结果）　　②经济建设（目的、措施、作用）　　党在根据地经济建设中坚持把农业生产放在第一位。　　3、巩固：取得四次反围剿斗争的胜利　　4、失利：第五次反围剿失利（原因）　　（三）土地革命（1927年10月--1937年7月）　　1、地点：井冈山和各革命根据地　　2、内容　　3、路线　　4、意义　　二、理论　　（一）背景　　（二）内容：　　1、中国革命必须走农村必须走农村包围

5、城市，武装夺取政权的道路　　（1）原因　　①由中国社会性质决定　　中国是半殖民地半封建社会，外无独立，受帝国主义压迫，内无民主，受封建主义压迫，因此无议会可用，无组织罢工等合法性权力，因此必须以武装斗争反对反革命。　　②中国革命性质决定　　中国是落后的农业国，农民占全国人口的80%，是民主革命的主力军，而土地革命又是民主革命基本内容。　　③敌我力量对比和敌人统治特点决定的。　　（2）可能性（即红色政权存在和发展的条件）　　①中国政治、经济发展不平衡　　政治——反革命统治力量在全国不平衡。　　经济——中国不是统一的资本主义经济，而是微弱的资本主义经济和严重的半封建经济同时存在。　　②有良好的

6、群众基础　　③全国革命形势继续向前发展　　④有相当力量的红军存在（必要条件或中心支柱）　　⑤共产党组织有力和政策正确　　2、毛泽东工农武装割据思想　　在中国共产党的领导下，把武装斗争、土地革命和根据地建设三者紧密结合起来　　（三）意义　　①奠定了中国革命的正确道路的理论基础　　②是马列主义普遍真理同中国革命具体实践结合的光辉典范　　③发展了马列主义关于武装夺权学说。　　【典型例题】　　●毛泽东关于中国革命的思想是什么？与列宁相比，有何区别？说明了什么？　　①毛泽东把马列主义普遍真理同中国革命具体实践结合起来，创立农村革命根据地，以农村包围城市最终夺取革命胜利的道路。并据此提出“工农武装割据

7、”思想。　　②列宁将马克思主义应用于俄国革命，创立了列宁主义，即帝国主义时代的马克思主义，提出了“无产阶级革命可能在一国取得胜利的理论”和“变帝国主义战争为国内战争”的思想。革命道路先夺取中心城市，然后把革命势力推向　　高三历史