电压和电压表的使用

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1、电压和电压表的使用　　课题电压和电压表的使用课时2课时课型新授课　　教学目标1．通过与水流的类比了解电压的概念，知道电压的单位.　　2．学会正确使用电压表.　　3．通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律.　　重点难点重点：电压表的认识和使用．　　难点：对串联、并联电路电压特点的理解.　　教材分析教材通过三个探究活动展开教学，使学生初步掌握电压表的使用方法.教材以电路与水路的类比，引入电压的概念，通过阅读说明书了解电压表的使用方法.比较电流表和电压表的异同，了解常用的物理学思维方法及其应用.　　教学方法通过

2、类比理解电压是使电路中形成电流的原因.　　通过观察和操作，学会使用电压表来测量和读数．　　通过电压表探究串、并联电路中电压规律．　　教具投影电压表、电池、开关、导线、小灯泡2盏.　　教学程序设计学生活动　　一　　①电流是怎样形成的？　　②电荷为什么会发生定向移动形成电流？　　A　　B　　　　　　分析水流的形成：　　　　①阀门打开后会看到什么现象？　　　　　　　②谁为什么会发生定向移动形成水流？　　　　③水能否持续流动？为什么？　　　　④怎样才能让水持续流动下去？　　保持　　使水定向移动　　抽水机　　水位差（水压

3、）　　　水流　　分析电流的形成：　　准备知识：　　自然界存在两种电荷　　电池正极—聚集正电荷　　电池负极—聚集负电荷　　导线、灯丝中存在大量可以自由移动的电荷（自由电子）　　①连接如图所示的简单电路，闭合开关后　　看到什么现象？　　②这一现象说明什么？　　③如果电路中没有电源，灯是否还会亮？　　④和水流的形成类比，电源在电路中　　所起的作用是什么？　　和水流的形成类比认识电流形成的原因：　　水流—电流、阀门—开关、抽水机—电源……　　　　　提供　　使电荷定向移动　　电源　　电压　　　　电流　　一、电压：使电路中

4、形成电流的原因　　1．电压的符号：U　　2．电压的单位：　　　国际单位制中的单位：伏特（简称伏）符号：V　　　其它单位：千伏（kV）、毫伏（mV）　　单位换算：1kV=103V　1V=103(mV)　　观察P67图13—27，了解身边的电压值.　　怎样才能知道一段电路两端或某个用电器两端电压的准确值？　　二、电压表：测量电压大小的仪表　　①观察电压表，你能得到哪些信息？　　②在使用电压表前，首先应该观察哪些内容？　　量程：　　分度值　　0～3V　　0.1V　　　0～15V　　0.5V　　（读数练习）P68图13

5、—29　　1．读数方法：先由量程确定分度值，再从指针位置读出数值.　　③怎样用电压表测量电路两端的电压大小？　　需解决的问题：指针是否指零、怎样接入电路、如何选用三　　个接线柱、怎样选用合适的量程……　　2．使用方法：　　(1)电压表必须并联在待测电路的两端　　(2)必须使电流从正接线柱流进，负接线柱流出.　　(3)被测电压不能超过电压表的量程.　　电压表可以直接接在电源两级上测电源电压　　④电压表和电流表在使用规则上有哪些相同点和不同点？　　相同点：　　(1)都必须让电流从电表的正接线柱流进，负接线柱流出.　

6、　(2)测量值都不能超过电表的量程（选用大量程试触）　　不同点：　　(1)电流表要串联在电路中，而电压表则必须与被测电路并联.　　(2)电流表不能直接接在电源两极上，而电压表可以直接接在电源两极上测电源电压.　　（活动1）探究串联电池组的电压与每节电池电压的关系　　三、串联电池组的电压等与每节电池的电压之和　　（活动2）探究串联电路中的电压　　1．断开开关，连接如图所示的　　电路，猜一猜，电路两端的总　　电压与每盏灯两端的电压有何　　关系？　　2．用电压表分别测出灯L1、L2和　　两灯串联后两端的总电压.　　3

7、．将测量结果填入表中　　U1/VU2/VU/V　　　　　四、串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和　　　　　U=U1+U2　　（活动3）探究并联电路中的电压　　1．断开开关，连接如图所示的　　电路，猜一猜，各支路两端的　　电压有何关系？　　2．用电压表分别测出灯L1、L2　　两端的电压和电源电压.　　4．将测量结果填入表中　　U1/VU2/VU/V　　　　　五、并联电路各支路两端的电压相等　　　　U1=U2　　（活动4）自制水果电池　　问题：水果电池提供的电压大小可能与哪些因素有关？　　猜想：水果电池的电

8、压大小可能与水果的品种、被插入　　电压表