建业幼儿园申报省一级幼儿园自评报告

建业幼儿园申报省一级幼儿园自评报告

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1、和谐快乐健康成长四会市建业幼儿园申报省一级幼儿园自评报告一、幼儿园基本概况四会市建业幼儿园是四会市建业有限公司举办的一所全日制民办幼儿园。创办于1997年8月。办园13年来,本着“创特色教育、办优质名园,实施可持续发展”的办园目标。不断改进幼儿园的管理,以制度引导教职工的行为,以激励调动积极性。幼儿园以良好的态势科学发展:1998年,华南师范大学选定我园为华师大教育系实验幼儿园;2003年评为四会市一级幼儿园;2004年评为肇庆市一级幼儿园;2008年获得广东省民办专项资金奖励;2009年11月我园被选为肇庆市骨干教师实效性培训活动现场。幼儿园产权明晰、合法,资金运作正常,管理

2、规范到位。目前,幼儿园在园幼儿380人,共12个班;教职工55人,其中专任教师28人;教师学历达标,其中大专学历人,占%。幼儿园园舍场地宽广,占地3530㎡,园舍建筑面积5106㎡,户外活动场地2200㎡。按照广东省一级的标准和省、市幼教专家的指导意见,计划投入120万元完善幼儿的建设。现正以高标准高规格的要求构建装饰幼儿美术活动室、科学启蒙室、音乐活动室、图书阅览室及体游活动大厅。同时,以“绿色、环保、和谐”的理念,创设户外环境,建造花圃、园地、休闲景观及游乐设施,将为幼儿提供适宜的,有意于身心健康成长的教育环境。2001年被评为佛山市优秀家长学校,2002年被评为佛山市一级

3、幼儿园。2004年转制成为一间民办幼儿园。幼儿园产权明晰、合法,资金运作正常,管理规范到位。目前幼儿园有14个教学班,幼儿448人,教职工75人,教师专业合格率达100%,其他教职工的人员配备、岗位设置均符合要求。幼儿园占地面积3880平方米,建筑面积5280平方米,户外面积2160平方米,建筑布局科学合理,环境优美、树木葱茏,色彩明丽。幼儿活动室宽敞明亮,配备完善的教学和生活设施。功能室齐全、实用,设有音乐活动室、美工室、科学启蒙室、图书阅览室等功能室。同时还配备电视机、钢琴、电脑以及现代化办公设备等,能充分满足教学需要。户外场地设有大型器械运动区、游泳池、软跑道、戏水池、饲

4、养角、玩沙池、种植园等。各项设备设施均按省一级幼儿园标准配备。幼儿园内集美化、儿童化、教育化为一体,为幼儿和谐发展提供了良好的环境,是幼儿愉快生活、愉快学习的乐园。幼儿园在多年的办园实践中,坚持正确的办园思想,以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导,秉承“以人为本、发展为本、育人为本”的办园宗旨,以“快乐和发展”为教育目标,在教学活动中突出游戏、学习、生活、运动等的整合,并以艺术教育为办园特色,以美启智,以艺载德,促进幼儿身心和谐发展。全园教职工在幼儿园董事会的关心引领下,积极进取、踏实工作,得到孩子的喜爱、家长的信任、社会的认可,取得可喜的办园成果。1二、幼儿园管

5、理工作及成效近几年来,我们以创建广东省一级幼儿园为目标,本着“以人为本、科学管理”的工作思路,努力推进“设备现代化、队伍专业化、管理规范化、保教优质化”工作进程。(一)不断改善办园条件,打造良好育人环境自2004年董事会接管幼儿园后,董事会首先从完善硬件设施入手,积极筹措资金用于硬件建设,近几年来共投入资金近200万元,使园容园貌有了很大的变化。一是重新规划活动场室,把二楼的办公室、首层风雨操场改造成为幼儿活动室,使场室使用更科学合理。二是更新了厨房设备设施,并按照规范的流程重新布局和建设。三是改造户外场地,美化绿化操场,让户外场地更有利于开展活动。四是幼儿活动室添置新桌椅、玩

6、具柜,睡室安装了空调,更换全园的窗帘,使幼儿园环境焕然一新。五是为班级添置电视机、DVD机、钢琴、电脑等教学设备,现代化教学手段有了长足的发展,使班级活动更加丰富。六是增配和完善了大型的设备设施,如添置音响广播设备,加大力度完善了消防设备设施等。(二)完善各项规章制度,创新幼儿园管理幼儿园要达到可持续发展关键是要有一套工作管理制度和创新的工作思路,因此,我园从完善各项规章制度入手,规范幼儿教育的每一个环节,使幼儿园管理工作落到实处。1、规范决策行为,创新管理模式。幼儿园实行董事会领导下的园长负责制,使园长在工作中行使教育教学和行政管理职权。在幼儿园工作中推行规范行为、严格要求、

7、民主管理的层级管理模式,建立管理网络,每月定期召开级组长会议,互相交流工作体会,充分发挥她们的智慧和能力,放手让她们管理级组的事务,从而建立良好的工作秩序,为幼儿园可持续发展奠定坚实的基础。2、完善各项规章制度,提高制度的执行力。规章制度及岗位职责是推行规范管理的指针,为此,我们制订了《教职工守则》、《安全防范》以及《岗位职责》、《工作流程规范》等制度,严格的制度,明确的职责,使大家的工作有章可循。在人事管理上,我园实行合同聘用制,每学年根据工作人员的表现进行考核,按能力定岗位,按岗位定薪。

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