传统家访在信息时代有何优势

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1、传统家访在信息时代有何优势传统家访在信息时代有何优势传统家访在信息时代有何优势　　在网上家访、“家校通”等日益流行的情况下，成都市10万教师寒假里走进学生家庭，与学生家长面对面交流　　寒假结束了，成都市的教师和家长感觉有了意外的收获，通过大规模的家访，他们对孩子了解得更全面了，家校关系也更融洽。这得益于寒假之初成都市教育局组织开展的全市10万教师寒假“大家访”活动。　　事实上，成都市教育局早在2004年就注意到，犹如“鸡肋”的传统家访正受到个别教师和家长的排斥。当时，他们就下发通知，明确规定学校校级干

2、部、中层干部、班主任和科任教师每年家访的次数，其中规定班主任每年要对本班不少于1/3的学生进行家访，做到3年内对本班学生普遍进行一次家访。　　很多教师都曾遇到这样的尴尬，给学生家里打电话说想进行家访，结果，由于家长工作繁忙没空接待老师，最后只得在电话里匆匆聊上两句。　　近年来，电话、“家校通”、QQ、电子邮件、博客等现代形式的家校沟通，逐渐取代了传统的“进家入户”家访，造成了传统家访数量的减少。家庭住宅范围的扩大和人们生活节奏加快，也给传统家访带来了更大的难度。有些教师和家长甚至认为，传统家访已不适应

3、现代社会的发展了。　　一名小学三年级孩子的父亲就说：“现代网络技术那么发达，我们孩子的老师都在网上开了博客，我会经常去看看，我们也可以随时与孩子的老师通过QQ进行交流，孩子在学校的一举一动我们都了如指掌。即使真有什么事，一通电话就可以解决，哪里还需要老师来家里家访啊，那样又麻烦又浪费时间。”　　不过，也有一些家长认为，正因为现代手段的兴起，让这种教师、学生、家长能面对面地平等交流的传统式家访显得更有意义，更加体现出它独特的魅力。　　孩子刚升初中的沈先生说：“记得我们读书那会儿，老师几乎每个学期都要来家

4、访一两次，我们和父母也都会把老师来访当成很重要的事情来对待。而现在，我的孩子都上初中了，还没有见着一位老师来家里家访呢。虽然我们和老师也经常在电话里交流，但总觉得缺少点什么。”　　四川师范大学实验外国语学校一年级班李佳奇的爸爸在外地工作，妈妈在银行上班，非常繁忙。期末考试中，佳奇的成绩不太理想，有些平时能做对的题却做错了，这在班主任张瑞的心里留下了疑问。在家访交谈中，张瑞放下了悬着的一颗心。原来，佳奇只是做题速度太快，粗心大意才没考好。寒假期间，佳奇表现得尤为懂事，这也让张瑞感到更加欣慰。　　在完成这

5、次家访后，张瑞手中的家访笔记本里又多了密密麻麻的一页记录。　　孟子焯原本是一个多才多艺的孩子，在家里胆子大，到了学校就胆小。一次，班主任来到子焯家家访。家里熟悉的环境让子焯特别放松，那天，他大方地在老师面前表演了自己擅长的唱歌跳舞。此后，他的天赋得到发挥，在学校也变得自信开朗，渐渐的，也敢在全校师生面前表演节目了。　　其实，家访改变的不仅仅是孩子，家长也在家访中获得收益，改善了家庭教育。　　成都市十七中的杨学彬曾经是一个很调皮的男孩，一天下午放学后，班主任刘老师到他家家访。学彬的妈妈一看老师来家里，心

6、想一定不是什么好事，开口就问：“老师，是不是孩子在学校惹事了？”“没有，他最近表现很好，我只是来跟你们聊聊，了解一下他在家里的生活情况。”　　在随后的交谈中，刘老师了解到学彬的爸爸妈妈文化水平都不高，平时不知道怎么教育孩子，孩子犯了错他们只是一味地指责，不仅没有效果，还造成孩子的叛逆心理。于是，他给了学彬的父母一些具体的建议，帮助他们合理指导孩子的兴趣和学习。　　学彬的父母对刘老师说：“你是第一个来我们家家访的老师，我们真的很感动，我们今后一定更加主动地配合老师的工作。”　　学生居住范围扩大，通讯工具

7、日益先进，这也让很多教师觉得传统的入户式家访没有太大的必要了。但是，经过切实的体验，教师们的观念发生了变化。　　张瑞感慨地说：“在家访过程中，我们了解了很多在学校发现不了的问题，这让我们的教学效率大大提高了。家访并不是我们老师单方面付出，它也让我们收获了真情和感动。”　　成都市教育局副局长周鉴认为，现在有些学校开展网上家访，教师也有教师博客，相比之下，传统家访的覆盖面有所降低，但它仍是现代手段所无法替代的。　　一方面，传统家访能让教师清楚地了解家长对孩子的一些想法，以及学生的家庭背景和生活环境，进一步

8、掌握学生的个性特点、行为习惯、内心情感等，有利于教师进行有针对性、个性化的教育。　　另一方面，家访能让教师和家长面对面地交流，这种情感的交流会让家长感觉到教师不再高高在上，而是一个普通朋友。这样，缩短了教师和家长之间的距离，使家长更乐意和教师配合，更好地关注孩子成长。　　周鉴说：“我们现在要做的，就是将家访这一传统而有效的教育模式发扬下去。当然，我们在提倡传统家访的同时也不排斥电话、网络等现代手段，它们可以作为补充家访的有效渠道。”　　据了解，成都市教育