人教版初三语文：《蒲柳人家（节选）》

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1、人教版初三语文：《蒲柳人家（节选）》　　　　　　　　　　【文章导语】人教版初三语文：蒲柳人家原文教材理解，《蒲柳人家》原文教案理解，《蒲柳人家》原文教学设计　　　　　　　　《蒲柳人家》发表于1980年，是当代作家刘绍棠的代表作。全篇小说，共12节，本文只是节选了其中的两节。　　“蒲柳人家”，就是指用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，在这里代指普通贫苦农家。　　小说故事的背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家童养媳望日莲与周檎相爱，阴险的杜四夫妇另有打算。半路上又出出了巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖与董太师做小，产要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是矛盾激化，以

2、何大学问、一丈青大娘、柳罐头、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，望日莲与周檎顺利完婚。这个主要故事仅占了12节中的2节，其它内容，作者记述了古运河边的民俗风情。　　刘绍棠属于乡土作家，《蒲柳人家》也是他乡土文学的代表作。同学们在学习本文时，一定要注意体会这一个特点。　　1、掌握下列加红字的读音。　　晌午抡圆绽裂筵席隐匿戏谑坍蹋痱臊擀　　2、掌握如下成语的读音和意义。　　咬牙切齿一气呵成勃然大怒不依不饶呱呱坠地不同凡响　　两肋插刀三顾茅庐咬文嚼字形影不离天伦之乐提心吊胆捯　　1、本文的主要人物是谁，文章的线索是怎样的？　　本文主要有三个人物：何

3、满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。其中何满子是贯穿文章始终的线索人物，奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则成为本文的主要描写对象。　　2、请同学们根据文章中的描写，概括一下奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问的性格特点。　　奶奶一丈青大娘个高脚大，身体强壮，性格豪爽，爱打抱不平，但她对自己的孙子则是非常溺爱。　　爷爷何大学问貌似关公，侠肝义胆，仗义轻财，爱打抱不平，为朋友可以两肋插刀，　　但他又好说大话，喜欢戴高帽，讲排场，摆阔气。对自己认定的东西，会执着地追求。　　3、本文在表达方式上有什么特点？　　本文没有平铺直叙地去介绍人物，而是以何满子为线索，其中又插入了一些

4、关于奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问的介绍，使本文读来，生动有趣，同时也体现了浓郁的地方特色。　　4、本文作为一篇乡土文学的代表作，在学习的时候，一定要注意体会语言特点。本文的语言采用了民间口语和俗语，并且经过加工，形成了一种伶俐活泼、精练而有动感，充满了乡土气息的语言。如：　　“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。”　　“抡圆了扇过去”充分写出了一丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转、拧了三圈儿、栽倒……”等词语，则写

5、出了一丈青大娘这一巴掌的威力，读到这儿，仿佛觉得这情景发生在眼前一样。　　文章中还有很多这样精彩的文章。请同学找出来，分析一下。　　请同学们在课下再找一两位乡土作家，了解和体会一下乡土文学的特点。　　中考解析　　阅读下面的短文，回答问题。　　阅读《桃花源记》选段，回答问题。　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”　　

6、1．用现代汉语说说下面两句话的意思。　　⑴率妻子邑人来此绝境　　答：________________________________________________________________________　　⑵乃不知有汉，无论魏晋　　答：________________________________________________________________________　　2．桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”？谈谈你的理解。　　答：________________________________________________

7、________________________　　_________________________________________________________________________　　【考点】：阅读文言文的综合能力　　【分析】：　　1．本题考查对重要句子的翻译能力。翻译时要注意关键词语，他们往往是疏通文言句意的障碍，不排除这些障碍，就无法正确的理解句意。对文言句中的关键词语，要联系上下文认真辨析。疏通了关键词语的含义和作用，就排除了正确理解全句的障碍。本题中的关键词语主要有：妻子、绝境、无论。　　这两句话可以译为：⑴带着妻子儿子以及乡邻们

8、来到这个与人世隔绝的地方。⑵竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。