20xx大学教师辞职信范文4篇

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1、20xx大学教师辞职信范文4篇  2016大学教师辞职信范文4篇  大学教职员工的压力源和工作压力反应两方面的指标,可以反映出高校教师和行政人员之间工作压力的差异。教职员工的主要压力源在于其工作的自主性不足,他们没有足够的工作自由度和独立性。本文是大学的教师辞职信范文,仅供参考。  大学教师辞职信范文一:  尊敬的县教育局和校领导:  您们好!  首先我只能说声对不起,我辜负了您们对我的期望,今天写信是向您们提出辞职的。自Xx年8月分配到xx高校以来,我一直受到了教育局和学校的各方面的帮助,尤其是学校领导,李校长,对我工作和生活都很关心

2、,对此我是感恩不尽的。刚大学毕业时,我由一名学生成了一位光荣的人民教师,对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天,就受到了学校领导和同事们的欢迎,心里感到非常的温暖20xx大学教师辞职信范文4篇  2016大学教师辞职信范文4篇  大学教职员工的压力源和工作压力反应两方面的指标,可以反映出高校教师和行政人员之间工作压力的差异。教职员工的主要压力源在于其工作的自主性不足,他们没有足够的工作自由度和独立性。本文是大学的教师辞职信范文,仅供参考。  大学教师辞职信范文一:  尊敬的县教育局和校领导:  您们好!  首先我只能说声对不起

3、,我辜负了您们对我的期望,今天写信是向您们提出辞职的。自Xx年8月分配到xx高校以来,我一直受到了教育局和学校的各方面的帮助,尤其是学校领导,李校长,对我工作和生活都很关心,对此我是感恩不尽的。刚大学毕业时,我由一名学生成了一位光荣的人民教师,对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天,就受到了学校领导和同事们的欢迎,心里感到非常的温暖20xx大学教师辞职信范文4篇  2016大学教师辞职信范文4篇  大学教职员工的压力源和工作压力反应两方面的指标,可以反映出高校教师和行政人员之间工作压力的差异。教职员工的主要压力源在于其工作的自

4、主性不足,他们没有足够的工作自由度和独立性。本文是大学的教师辞职信范文,仅供参考。  大学教师辞职信范文一:  尊敬的县教育局和校领导:  您们好!  首先我只能说声对不起,我辜负了您们对我的期望,今天写信是向您们提出辞职的。自Xx年8月分配到xx高校以来,我一直受到了教育局和学校的各方面的帮助,尤其是学校领导,李校长,对我工作和生活都很关心,对此我是感恩不尽的。刚大学毕业时,我由一名学生成了一位光荣的人民教师,对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天,就受到了学校领导和同事们的欢迎,心里感到非常的温暖20xx大学教师辞职信范文

5、4篇  2016大学教师辞职信范文4篇  大学教职员工的压力源和工作压力反应两方面的指标,可以反映出高校教师和行政人员之间工作压力的差异。教职员工的主要压力源在于其工作的自主性不足,他们没有足够的工作自由度和独立性。本文是大学的教师辞职信范文,仅供参考。  大学教师辞职信范文一:  尊敬的县教育局和校领导:  您们好!  首先我只能说声对不起,我辜负了您们对我的期望,今天写信是向您们提出辞职的。自Xx年8月分配到xx高校以来,我一直受到了教育局和学校的各方面的帮助,尤其是学校领导,李校长,对我工作和生活都很关心,对此我是感恩不尽的。刚大

6、学毕业时,我由一名学生成了一位光荣的人民教师,对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天,就受到了学校领导和同事们的欢迎,心里感到非常的温暖;教学工作也是无私的将许多教学经验传授给我。从备课到讲解,从和学生相处到批改作业,从教态到板书设计,从语言运用到为人处世等等,让我学了不少东西。学校是很器重我的,近三年连续让我教高三。应该说我是很认真很努力地在工作,我敢发誓的说,我没有哪一天,哪一节课是在混日子,在敷衍学生,我都尽我最大的力做好我的本职工作。但今天我决定选择离开四中,有这么几个原因:  第一:虽然我很尽力的从事教学工作,但教学

7、还是不如人意,取得的成绩微乎其微,辜负了学校领导对我的期望,我也是很无奈,有时真怀疑自己的能力了。想来,可能验证了一句话:本科大学毕业的不如一般大学毕业的,一般大学毕业的不如师专毕业的,师专毕业的不如高中毕业的。因此,我觉得我不适合在四中工作,再这样下去的话,肯定会影响学校的升学率。在现在如此看中升学率的环境下,请学校考虑批准我的辞职报告。第二:就是学校的管理。开始的时候觉得还能跟上学校改革的步伐,但越到后面,越觉得难以适应。比如学校规定没有课也要坐班,我也赞同的,也坐班的。但我的课经常是早上4、5节,而学校只能10:00到10:30去

8、吃早点,那样只能来不及,但不吃的话我身体又吃不消,更怕影响教学质量。因此经常9:30去吃,从而违反了学校的规定,要算我脱岗。我想,我是不适应学校的管理了,因此选择离开。  第三:就是工资,每个月打到卡上的1

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