20xx年幼儿园下学期工作计划

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1、20xx年幼儿园下学期工作计划20xx年幼儿园下学期工作计划20xx年幼儿园下学期工作计划20xx年幼儿园下学期工作计划  2011-20xx年幼儿园下学期工作计划  20xx年在期待中向我们走来,新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律,要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向,要关注幼儿习惯的养成。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。  一、工作目标  (一)幼儿发展目标 

2、 孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。  (二)教师发展目标  让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。  (三)幼儿园发展目标  管理规范、服务到位、质量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。二、工作措施  (一)

3、重点工作  1、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。  2、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养。  3、4月底开展全园园本教研活动。  4、开展好“六一”庆祝活动。  5、切实搞好幼儿典礼。  (二)常规工作  1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制,落实安全护导制;定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级安全管理,认真做好交接班工作,杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识和能力。  2、切实做好保育工作

4、。搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录;按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特殊儿童专项档案,并加强照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动。  3、加强教师队伍建设,继续开展教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。  4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。  5、充分利用学校资源,开展好幼小衔接工作。  6、添置幼儿玩具与

5、部分设备,不断完善办园条件。  7、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、整理与保存。三、学期工作日程安排  二月:  1、报名注册,完善相关资料。  2、拟订计划。  3、园本教研:整合教学资源,确定教学内容。  4、保教常规检查。  三月:  1、教师教案展示评比。  2、教师听评课活动。  3、保教常规检查。  四月:  1、教师教育随笔展示评比。  2、班级特色课程展示活动。  3、保教常规检查。  4、园本教研  五月:  1、教师读书笔记、读书心得展示评比。  2、六一庆祝活动。  3、保教常规检查

6、。  六月:  1、教师自制教玩具评比。  2、家长开放日活动。  3、保教常规检查。  4、幼儿毕业典礼。  5、学期工作总结。  20xx年2月第二篇:20xx年春季幼儿园小班下学期教学计划-幼儿园工作计划2600字  20xx年春季幼儿园小班下学期教学计划-幼儿园工作计划  一班况分析  新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与

7、教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。  二、本学期主要目

8、标  针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。  三、各个领域的具体内容和要求。  在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念

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