20xx年继续教育个人学习计划

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1、20xx年继续教育个人学习计划  20xx年继续教育个人学习计划  当今,社会经济飞速发展时期,不仅要求我们教师要紧跟时代的步伐,同时,也要不断的提高个人的思想素质和育人的水平和能力。为了养成终身学习的习惯和有步骤有条理的学习新的知识和内容,也为了学习与工作相协调一致。现拟定20xx年继续教育个人学习计划如后:  1.学习先进的理论知识。主要从如下几方面:每月两次全体教职工集中的政治学习,认真作好笔记;每天坚持看新闻或杂志,了解时事;学习“十八大”的文件精神等。从而不断的提高自己的政治思想理论和分析实际的能力。  2.认真学习新“五年继续教

2、育读本”,并认真作好规定课时的学习笔记。写出深刻的学习体会及反思。  3.每年,坚持看不少于两本教育教学的学科理论书籍,并作不少于120课时的学习记录。  4.学习的目的就是能也致用。在实际中不断的实践,然后,不断的总结反思。坚持每完成一个话题,写一篇较深刻的教学反思,每年写两篇相关的教育教学论文。  5.20xx年继续教育个人学习计划  20xx年继续教育个人学习计划  当今,社会经济飞速发展时期,不仅要求我们教师要紧跟时代的步伐,同时,也要不断的提高个人的思想素质和育人的水平和能力。为了养成终身学习的习惯和有步骤有条理的学习新的知识和内

3、容,也为了学习与工作相协调一致。现拟定20xx年继续教育个人学习计划如后:  1.学习先进的理论知识。主要从如下几方面:每月两次全体教职工集中的政治学习,认真作好笔记;每天坚持看新闻或杂志,了解时事;学习“十八大”的文件精神等。从而不断的提高自己的政治思想理论和分析实际的能力。  2.认真学习新“五年继续教育读本”,并认真作好规定课时的学习笔记。写出深刻的学习体会及反思。  3.每年,坚持看不少于两本教育教学的学科理论书籍,并作不少于120课时的学习记录。  4.学习的目的就是能也致用。在实际中不断的实践,然后,不断的总结反思。坚持每完成一

4、个话题,写一篇较深刻的教学反思,每年写两篇相关的教育教学论文。  5.“三人行,必有我师”,加强与同仁们的交流学习。加强与同事们的教育教学讨论。  以上是我个人的学习计划,也提醒和督促我要不断学习,坚持!坚持!坚持!  20xx年继续教育  个  人  学  习  计  划  计划人:张小虎学校:碧江区漾头中学时间:第二篇:20xx年继续教育个人学习计划2100字  “十二五”中小学教师继续教育  (20xx年度)  个  人  学  习  计  划  教师:胡恩海  20xx年x月  “十二五”教师继续教育个人学习计划  (20xx年度)

5、  教师:胡恩海21世纪的教育应该是开放的、创新的教育,我们必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研,在教育教学中勇于创新。因此,须科学地制定继续教育发展规划,为今后的学习发展指明方向。根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》和《马官中心学校“十二五”教师继教工程五年规划》的要求,结合自身的实际,特拟定如下学习计划:  一、指导思想  以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,全面贯彻落实

6、科学发展观,实施素质教育,为提高自身各方面的素质而保持终身学习,在工作中尽职尽责,为自己所从事的工作贡献自己。  二、目标要求  围绕“强化能力,提升素质,决战课堂,提高质量”的总体目标,以提升中小学师德素养和业务水平为核心,以渗透“一德四新”(即师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容,以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领,以中小学省级培训计划(省培计划)为抓手,以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台,全面提升自身的素质和教育教学质量。  三、个人现状分析  自参加教学工作以来,热爱教育事业,工

7、作努力勤奋,一直身处教学的第一线,不断地努力实践探索,积累了一定的教学经验,也得到了学生们的肯定,面对每一双双求知的眼睛,深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识,但有时总觉得心有余而力不足。因此,更需不断地学习,积累,借鉴别人先进的教育方法和教育理念,不断地经历由理论到实践,再由实践到理论的升华过程。使自己的业务能力达到质的进步。  四、学习内容及目标任务  在20xx年度期间,参训总学时78学时,自学不少于38学时,其中,师德教育不少于14学时,其他培训(含“四新”)不少于64学时。全员培训以学科培训为基础,并

8、将“一德四新”与各学科培训有机结合。  1.师德教育(总14学时、自学7学时)  加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习,增强教书育人的责任感和使命感,提高自己依法执教的能力

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