校训体会.doc

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1、学习校训校风的体会李平校训：“崇尚真知，追求卓越”校风：“关爱合作，敬业创造”学风：“勤奋多思，活泼健美”学校确立了校训、校风，通过学习让我对学校的办学理念有了更深入的认识和更全面的理解，让我深切感受到我们的校园文化建设的丰硕成果。通过认真学习，结合自己的教育教学实践，我体会到，我们的校训、校风、学风等办学理念都是相符相乘的，互相依存、互相促进的，但以校训为本。校训就是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范。我校的校训是“崇尚真知，追求卓越”。“崇尚”一词含义是推重提倡，讲究重视。“真知”就是正确而深刻的认识，并且真实。“卓越”就是超凡脱俗，非常优异。

2、“追求卓越”就是追求行业顶尖水平。我们的校训融入了儒家文化的精华，又体现了我校的教育的特色，“崇尚真知”是“追求卓越”的前提，“追求卓越”是“崇尚真知”的目的。只有不断提高自己的教学水平才能在人生路上走的更远更踏实。的确是这样，教师要想给学生一碗水，自己就要有一桶水，只有教师的修养不断提高，才能带领学生进步。教师的修养我觉得很多都体现在对学生的态度上。只要师生共同努力，教学互长，互相“关爱”，不断“追求”，不断“超越”,一定能共同营造一个“和谐”的校园。作为教师，我将本着爱岗敬业之心，务实进取，为实现我校“让每一个学生成才”的美好愿景贡献一份力量。篇二：

3、读校训有感。校训指引我前进姓名：郑秀超系别：化学与化学工程班级：14冶金校训，是校园文化和育人环境的重要组成部分。它以凝练而富有哲理的语言，宣扬学校深厚的文化底蕴和办学传统，体现学校的整体个性和追求方向。校训，是一种无形的力量，对于造就和培养学者有潜移默化的、润物无声等不可估量的作用。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。大学不是单纯适应社会的产物，而是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化

4、的重要场所，担当起引领社会发展方向的神圣使命。校训则是引领大学前进的方向标，良好的校训的确立，成为办好一所大学的先决条件。我们学校的校训是通过面向全校师生征集，广泛征求全校副科级厚德：即重视道德修养。语出《周易》“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”崇尚个人修身、注重品行操守，是中华民族的优良传统。“君子不患位之不尊，而患德之不崇。”人们终其一生都要不断地厚德修身。据世界权威机构一项对成功人士的研究发现，一个人的成功70%取决于情商，只有30%取决于智商。情商包括坚强的毅力，艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，团结合作等道德因素。一切的成功首先在于做

5、人的成功。校训把“厚德”放在首位，符合党的教育方针“德育”首位的目标。我校作为贵州西部弘扬先进文化的高等学校，要继承、弘扬中华民族的传统美德，使广大师生员工养成正己修身、慎独范行、励志尚节、敬业奉献的优秀品德。“厚德”，即彰明伦理，完善品德。具有理解、普及和恪守道德之义，包含与人为善、和谐相处的意义。寓意为学者要学到高层次的学问，必须推崇高尚的品格和德行，具有崇高的品德和完备的人格。校训引用厚德，一线的事一种现代的办学理念。倡导学生在学校不解要学习文化知识，更重要的是要学会做人，养成良好的品德，使自己日臻完善，最终达到德才兼备的最高境界。厚德也就是要弘扬

6、社会主义道德，包括社会公德，职业道德和家庭美德。学校是育人场所，是社会主义精神文明的重要阵地，厚德应该高擎爱国主义旗帜，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。我们为人处事，一定要诚实守信，说到做到，不要有欺诈的行为。学生要尊敬老师，尊敬父母，体谅师长的一片苦心，奇迹以自我为中心，切记逆反心理太重。“厚德”是为人之本，因此把它位于首位，体现了学校“培养英才，服务社会”的目标。是成人成才的基础，又是传道授业的愿望和要求，追求品德高尚，人格完善始终是全体师生共同的目标。科学来不得半点虚伪，不仅要求习要善于思考，要善于发现问题，分析问题，解决问题，堂堂正正做人，认认真

7、真做事，踏踏实实做学问，努力成为讲道德、守法纪、有文化，能创新的高素质人才。全校师生员工既要追求真理，善于学习，又要勇于实践，不断反思，做到言行一致，表里如一。“人文共济，和谐发展”就是以人为本人彰显人文关怀；师生和睦相处，共建和谐。因此学校要，弘扬光大崇高思想情操和道德修养，精晓学业，传承民族文化之优长，兼容世界优秀文化，树立优良学风、校风。范行：就是脚踏实地、行为规范、为人师表。在实践中言行一致、一以贯之，实现所追求的理想和抱负。范行，其内在实质是笃行，表现为既正己又正人，强调的是行。即提倡理论与实践相结合，知和行相统一，在实践中不断获取知识、运用知

8、识、丰富知识、发展知识，以实践为检验的标准，不断提高综合素质。只有有明确的目标、