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1、学校防汛应急知识1,建立防洪抢险指挥组织,遇到紧急情况指挥有序.校长为总指挥,政教处和总务处,年级组长到老师的四级指挥负责体制.值班教师24小时到岗,住校教师积极配合,如有情况立即上报,下传.2,关注天气形式,收看天气预报,如出现异常,早做安排.3,建立上游预警机制.与上游的富贵山小学,歪脖沟小学建立联系,如出现局部大雨,发生山洪,马上通知中学,根据情况决定是否实施紧急预案4,如果在放学时发生雷雨,必须推迟放学,雨后没有洪水,可自行结伴回家,天晚时可联系家长,或由老师护送回家.如果发生山洪,必须由家长来接,或由
2、老师护送方可离校,如遇特殊情况,应留校住宿或请老师想别的办法.5,白天上课期间发生山洪,危及到师生安全,要求学生听从老师安排,有秩序的转移,转移到距学校500米的东坡村(路线:沿公路南行,向东).情况紧急时,要求学生要抓紧课桌,椅子等漂浮物,尽可能与老师,同学在一起,等待营救,千万不能独自回家.6,夜间发生山洪,危及到学校安全,值班老师,住宿老师马上组织男女住宿生学生转移,并逐层上报.水不太大时,可转移到教学楼,水过大,按预案5转移.7,汛前准备.思想准备,加强防洪意识,遇事不慌;修渠筑坝,重点排查,消除隐患;
3、物品准备,准备好药品,手电,铁锨,编织袋等防汛物资;保证通讯的畅通;组织师生进行防汛模拟演练.现代防洪的主要防洪措施___防洪措施是防止或减轻洪水灾害损失的各种手段和对策.现代防洪措施包括防洪工程措施和防洪非工程措施.防洪工程措施主要有堤防,河道整治工程,蓄滞洪工程和水库等,通过这些工程手段扩大河道泄量,分流,疏导和拦蓄洪水,以减轻洪水灾害;防洪非工程措施,主要包括洪水预报,洪水警报,蓄滞洪区管理,洪水保险,河道清障,河道管理,超标准洪水防御措施,灾后救济等,通过这些非工程措施,可以避免,预防洪水侵袭,适应各种
4、类型洪水的变化,更好地发挥防洪工程的效益,从而减轻洪灾损失.___人类与洪水的斗争,最先是人类避开洪水,择高而居,而后是修筑堤防,这是最早的防洪工程.我国修堤始于公元前16世纪～公元前15世纪,后来,河道整治,海塘建设相继出现;公元前250年修建了分洪工程;19世纪末,开始利用水库防洪.中华人民共和国成立以来,我国主要河流相继建成了以水库,堤防,蓄滞洪区为主的防洪工程体系和以洪水预报,警报,通信等为主的防洪非工程体系.这些工程体系和非工程体系在抗御1998年长江大洪水和嫩江,松花江特大洪水中发挥了巨大的作用.利
5、用河流上游干支流水库拦洪错峰,有效地减轻了下游的防洪压力.如清江隔河岩水库在长江第六次洪峰中削减洪峰17%;葛洲坝水利枢纽错峰2000立方米每秒,降低沙市水位0.10m～0.15m.长江干流依靠已建的3600多km堤防,利用已建成的防洪非工程措施,全力进行抗洪抢险,抗御了1954年以来的又一次全流域性大洪水,保护了人民生命财产的安全,为国民经济的发展创造了外部环境.暴雨洪水的成因及影响因素___大气上升运动输送低层的暖湿空气,到达一定高度,由于冷却的作用,形成水汽凝结,造成降雨.这种上升运动水汽充沛,维持的时间
6、长,量级大,就会形成暴雨;暴雨范围广,就会导致暴雨洪水.影响暴雨洪水的主要天气系统如下.___(l)太平洋副热带高压.它的位置,强度和活动直接影响着我国夏季大陆上的降雨.稳定少动的副热带高压西北侧边缘常常形成长时间,高强度,大范围的暴雨洪水.1998年长江发生的持续性强降雨过程,即是副热带高压偏强,稳定少动的结果.___(2)锋面.北方的冷空气和南方的暖空气相遇时,形成一条温度和湿度不连续的交界面(即锋面),锋面上的暖空气温度高,密度小,被冷空气抬升到高空,形成锋面降雨.___(3)切变线.高空风场上风问的不连
7、续线称为切变线(如西南风和东南风之间,或偏南风和偏北风之间).切变线附近上升运动强烈,容易发生强降雨,暴雨区大多分布在切变线附近区域里.___(4)低涡.高空天气图上气压比四周低的旋涡,称为低涡.影响我国的低涡常由西风带延伸槽切断而成,或气流经特定地形(如青藏高原)后产生.按照地区分为华北低涡,东北低涡和西南低涡.低涡内有较强的上升运动,为降雨提供了有利条件,如果水汽充沛,也常有暴雨产生.如1998年松花江上游嫩江连续降雨即受东北低涡影响而成.___(5)气旋.气旋是指地面气压比四周低的区域,即低气压.按照气旋
8、生成地划分有江淮气旋,黄河气旋,东北低压.在气旋中心,由于冷暖空气相互作用,常有大雨或大暴雨出现.___(6)台风.台风是形成我国暴雨洪水的主要原因之一,"台风"是在西太平洋热带海洋上生成的,直径约为几百公里的暖性涡旋.___世界气象组织规定涡旋中心附近最大风力小于8级(即风速为13.9m/s～17.1m/s)时,称"热带低压";风力达8级～9级(即风速为17.2m/s～24.4m/s
