三年级上册生命和健康常识教(学)案

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1、WORD文档下载可编辑 三年级上册生命与健康常识 教        案第一课小胚胎的故事                                       课题名称小胚胎的故事教学目的1、让学生明白小胚胎是怎么来的,正确认识生命的起源,2、初步了解胚胎发育的过程,3、激发孩子们对生命的热爱,知道自己是世界上独一无二的,增强自信心。重点1、初步了解胚胎发育的过程,难点2、让学生明白小胚胎是怎么来的,正确认识生命的起源,教具准备课件学生带自己刚出生时的照片或者妈妈怀孕的照片。课时划分教学程序一、课前谈话,明白健康的重要性。小朋友,假如给你一个

2、机会实现愿望,你最想得到什么?根据学生的回答,相机板书:金钱、地位、智慧、美貌:均用0表示,健康用“1”表示,五个条件组成了一个什么数?10000,有一个人,他拥有这一切,但是有一天,他病了,不治之症,他失去了健康,(擦掉“1”)请问:现在的数字发生了什么变化?变成了0,同学们,从中你明白了什么?(人的一生健康是最重要的,没有了健康,一切都将失去意义二、动物、植物的生长发育,导入课题。1、观看小树的生长2、观看动物怎样生宝宝课件3、你对哪种动物生宝宝最感兴趣?为什么?三、初步感知人的生长发育过程。 今天,老师给大家带来了一个有趣的故事,想听吗?放课

3、件,初步了解生命的起源和胚胎的发育过程。四、学习新知1、看书,了解胚胎发育的过程。2、你明白了什么?和同学交流。3、你还有什么不明白的,提出来和大家讨论。1)精子和卵子结合,形成受精卵。2)受精卵在子宫里开始发育。3)60天后基本成形。4)120天后长得像个皮球。5)270天后,快要出来了。6)280天后,出生。4、妈妈生你容易吗?5、你以后对妈妈要怎样?五、爱美丽的生命专业技术资料分享WORD文档下载可编辑1、听故事:谁才是最棒的孩子2、听了这个故事,你有什么感想?3、读诗歌。4、模拟活动:照料婴儿,为婴儿洗澡,穿衣等,体验当爸妈的感觉。体验爸妈

4、养育自己的不容易。六、拓展阅读1、读:妈妈给小宝贝的一封信。1、谈感想。六、总结,写笔记作业布置1、自己的事情自己做。2、帮妈妈做些家务事。3、下一次自己的生日,给妈妈送上一件礼物,表达对妈妈的感谢。教学后记 锻炼孩子的胆量,但由于一些童车的设计不符合幼儿生理发育需要,两脚蹬间距过宽,鞍座与踏脚距离过长或过短等,因此,很容易引起畸形腿。所以,三岁以下儿童最好不要骑童车。2、不宜长跑儿童如过早地从事长跑锻炼,会使心壁肌肉过早增厚,限制心腔容量的增加,影响心肺功能的发展。其次,儿童机体水分多,蛋白质和无机物少,肌肉力量弱,参加长跑运动会造成营养入不敷出

5、。还有人的高矮取决于长骨细胞的生长,而儿童参加长跑运动,有可能使骨细胞生长减慢,甚至引起骨骼过早钙化而影响身高。3、不宜穿皮鞋儿童肌腱嫩、骨骼软,而皮鞋硬度大、伸缩性差。如过早穿皮鞋,会因压迫脚部神经和血管影响脚掌和脚趾生长,使脚部畸形。4、不宜常托腮  儿童经常托腮,会妨碍牙齿的正常发育。一旦养成习惯后,坐姿必然不端,还会影响脊椎的发育。5、不宜过胖  有些家长认为孩子胖就是健康。其实,儿童过于肥胖,不但体型不美,而且会导致合并高血脂,引起脂肪肝、高血压,以及下肢畸形等病症。6、不宜常抱  常抱不但影响幼儿的睡眠时间和睡眠质量,而且还会因胃肠蠕动

6、受到限制,导致消化不良。最严重的影响幼儿骨骼的正常发育。  7、不宜穿紧身衣裤  儿童常穿紧身衣裤,对男孩来说影响其睾丸发育,女孩则易诱发尿道炎、盆腔炎和阴道炎等症。 8、不宜睡软床  幼儿骨骼的可塑性大,因此,过早地睡软床,容易影响孩子骨骼的正常发育,严重的还可导致驼背和腰肌劳损。  9、不宜化妆和烫发  儿童发质层薄而嫩,化妆品中的化学物质易使儿童发生过敏、感染而患皮肤病。经常烫发,会损伤儿童细密的头发和娇嫩的头皮,使头部皮脂减少,弹性降低,导致头发发黄变脆。  10、不宜胸透  给儿童体检,尤其是幼儿,尽量不做X线透视。因为幼儿对X线的耐受力

7、低,多次胸透,有碍幼儿的生长发育(二)、评判你是否健康的标准对照标准,看自己是否健康。 作业布置4、坚持正确的坐立行姿势专业技术资料分享WORD文档下载可编辑5、班上开展健美儿童评选活动。 第三课 爱护我们的牙齿                                           课题名称牙齿为什么会生病教学目的3、让学生明白牙齿生病的原因4、认识一些常见的牙5、知道牙病健康的标准重点1、让学生明白牙齿生病的原因 难点6、认识一些常见的牙病 教具准备课件课时划分1       教学程序一、           故事导入1、师讲故事《

8、牙齿的伤心事》2、听了这个故事,你有什么感想?二、           认识常见的牙病----龋齿1、什么叫龋齿?龋齿,俗

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