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1、新生第一课：自我介绍新生第一节课难免要进行自我介绍，英语课可能就要用到英语的自我介绍了第一段:HI,mynameisXXX,I19yearsoldthisyear,I'mfromx,IloveofreadingandtheInternet,Iamaoutgoingperson,likemakingfriends.Inthisuniversity,Iwillactivelyparticipateinvariousactivitiestoenrichmyuniversitylife,Iwillalsoconstantlyexerciseoneself,le
2、toneselfbecomemoremature.第二段:Hi,MynameisDawn,I'mfromthebeautifulancientcityofKaifeng.Asyoucansee,Iamaverycasualgirl,andalotofpeoplehere,like18-year-old,Ilovealot,Iloveguitar,lovetosinglovedancing,veryfondofEnglish,Iamverylovetowatch"PrisonBreak",liketheactormichealcleverwit.Welc
3、omeUnit授课时数4授课对象13秋幼师1,2,3,4旅游管理班及12春幼师班教学目的1.使学生了解有关个人信息的常见词汇，如年龄、姓名等2.复习和强化学生对26个字母的学习；了解常见英语标识。3.复习数字、时间、星期、日期的英文表达方式。教学重点1.使学生回忆并复习各种关于询问个人信息的句型；2.通过各种常见英语标识的了解来复习和强化学生对26个字母的跳认能力。3.复习数字、时间、日期、星期、月份的英文表达方式。教学难点1.鼓励学生能通过各种询问个人信息的句型来咨询和交换信息；2.规范学生的英文书写，扩展学生知识，激发学生学习英语的内在动机。3.能
4、够在日常学习生活中就数字、时间、星期、日期信息进行表达和交流。教学手段卡片，一些有趣的信息教学方法互动教学，抢答，小组讨论教学内容及教学实施过程Step1.问候1.师生之间相互问候。相互理解。教师通过准备好的几张人物图片展示给同学们，并向学生提问激发学生好奇心及学习兴趣。1)Whatdoyouwanttoknowabouttheperson?2)Whatcanyouasktogettheinformation?两个同学一组进行讨论（两分钟）猜测此人信息准备好后开始抢答教师问题。(age,job,address,email,telephonenumber
5、,hobby,favoritecolor…）同学们根据这些信息制作属于自己的名片并与同学进行交换Step2:复习26个字母1教师带领同学们一起合唱ABCsongs2.教师为每人分发一张印有四线格的纸，请学生先按照自己平时习惯，听写26个字母。再翻开书本，按照规范要求重新书写，然后进行对照，找出自己书写不规范之处并矫正。并表扬写得好的同学。3.教师展示TheAlphabet②及WhatDoesItMean?①的相关英文标识，供学生讨论。以小组为单位，讨论每个标识的含义并分类。教师补充相关知识，并补充几个在生活中常见的英语标识。Step3:复习数字、时间、
6、日期、星期、月份的英文表达方式。教师带领学生学习Numbers①，引导学生复习数字的读法及写法，并对形式特殊的几个单词进行强调。教师拿出一张准备好的几个物品的图片，请同学们竞猜物品的价格进一步了解数字的使用。再进行Numbers②的练习。教师引导学生除了物品以外生活中还有许多物品要运用数字如闹钟教师在黑板上画一个钟面标出时间，并讲解时间的相关表达方式。教师播放Whattimeisit?①的录音，指导学生跟读并比较不同的表达方式，引导学生独立完成Whattimeisit?②教师播放Whatdayisittoday?①，②的录音，指导学生跟读并复习表示星期
7、的单词及相关交际句型。教师分别向学生提问昨天、今天和明天是星期几，来强化学生对句型的记忆。以处理Whatdayisittoday?同样的方法处理What’sthedatetoday?部分。step4总结自评互评，总结归纳本课知识Step5作业1.复习并预习。2.完成练习册上相关习题。Step6教学后记Unit1NicePeople,NicePlaces单元整体解读及分析Unit1NicePeople,NicePlaces单元内容分析本单元主题为NicePeople,NicePlaces，在简单介绍世界上一些国家及自然状况的基础上，强调人与人之间的友好关
8、系，人与自然之间的和谐。教师在教学过程中，既要进行英语语言教学——让学生能够用英语谈论朋友、家
