9、巨人的花园子.ppt成稿

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1、请同学们说一说你所知道的童话故事。白雪公主灰姑娘小红帽拇指姑娘巨人的花园王尔德学习目标1.了解作者；2.掌握生字词；3.初读课文，了解课文内容及课文结构。1.了解作者作者：奥斯卡·王尔德国籍：英国地位：十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。代表作品：长篇小说《道林格雷的肖像》诗集：《里丁监狱之歌》童话剧：《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰《星孩》作者介绍2.字词学习洋溢允许围墙告示牌喧闹增添训斥覆盖凝视火辣辣冷酷脸颊愉快拆除我会读：qiángxuān叱责凋谢①加点字注音yìyŭnjiáyúkùlàníngfùxùntiānpáidiāochìchāilà鲜花盛开绿

2、树成荫鲜果飘香阳光明媚北风呼啸白雪一片寒风刺骨狂风大作雪花飞舞鲜花凋谢树叶飘落冰雪覆盖②词语积累3.内容学习①概括课文内容本文通过叙述___________________________________(某人+某事+某地)，告诉我们________________________________的道理。②课文结构请根据“巨人外出——巨人回来——巨人醒悟”的顺序将文章划分成三个部分。③学习1-2自然段巨人的花园有什么特点？鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香鲜果飘香白雪一片从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。春天鲜

3、花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。巨人外出时的花园漂亮村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。村里的孩子喜欢花园吗？请找出体现孩子们喜欢巨人的花园的句子，读一读。4.课后检测1.基础过关（1）注音洋溢（）叱（）责冷酷（）凝（）视增添（）（）（2）辩字组词拆（）允（）酷（）折（）充（）醋（）2.综合提高趣味填成语：（）以继日（）枝招展（）日方长（）井下石（）华正茂（）人善用（）后春笋（）此一举（）名狼藉（）见多怪谢谢！巨人的花园王尔德村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。学习目标知识与技能：有感情的朗读课文，想想文中的画面；了解童话

4、的写作特点；过程与方法：学习对比手法的运用；情感态度价值观：懂得“快乐与大家分享”的道理1.请找出文中孩子们一共有几次进入花园？每次进入，花园有什么变化？三次次数时间花园变化第一次第三次巨人睡着时第二次巨人拆墙后巨人外出时春天春天春天有孩子就有春天2.文中巨人三次看到孩子们在花园玩耍时，他是怎么做的呢?花园发生了哪些变化？他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。次数做法花园变化第一次第三次生气，“滚出去”第二次叱责男孩，“滚出去”生气，“滚出去”冬天冬天春天

5、没有孩子就没有春天鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香鲜果飘香白雪一片有一年秋天,巨人突然回来了……白雪一片白雪一片狂风大作雪花飞舞树叶飘落冰雪覆盖对比鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香阳光明媚北风呼啸白雪一片寒风刺骨狂风大作雪花飞舞鲜花凋谢树叶飘落冰雪覆盖3.思考：花园为什么会发生如此的变化呢？请同学们在文中找出一个句子来说明。“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！请说说巨人是一个怎样的人？自私自利脾气暴躁不愿与别人分享阳光······生活孤单、寂寞狂风大作雪花飞舞小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。4.思考：小男孩的哪些举动使巨人发生变化？这

6、个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。在现实生活中小男孩会有这样的能力吗？5.巨人看到小男孩的举动后之后发生了什么？巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和快乐。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。与大家分享快乐才是真正的快乐。6.学了这篇童话,你懂得了什么呢?不放弃我们

7、身边暂时有些缺点的朋友，用我们积极向上的心影响他，帮助他！待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享，分享才能给自己带来快乐与幸福。唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！唤来春天的，是！写一写：学完这篇课文，你想说些什么？请你写一段话，可以是你想对巨人、小男孩或者其他孩子说的话，可以是你的感受，等等。谢谢！