主题队会：祖国 您好

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1、主题队会：祖国您好文章来　　源初中教师网w9　　1　　活动目的　　根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。　　活动准备　　　指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。　　　　黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。　　　活动过程　　　主持人甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么　　　生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。　　主持人

2、乙：同学们，你们爱我们的祖国吗　　生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。　　主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国主题队会：祖国您好文章来　　源初中教师网w9　　1　　活动目的　　根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。　　活动准备　　　指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。　　　　黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。　　　活动过程　　　主持人甲：（

3、手指着中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么　　　生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。　　主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗　　生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。　　主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国主题队会：祖国您好文章来　　源初中教师网w9　　1　　活动目的　　根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。　　活动准备　　　指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

4、　　　　黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。　　　活动过程　　　主持人甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么　　　生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。　　主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗　　生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。　　主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国主题队会：祖国您好文章来　　源初中教师网w9　　1　　活动目的　　根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对

5、祖国的热爱之情。　　活动准备　　　指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。　　　　黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。　　　活动过程　　　主持人甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么　　　生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。　　主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗　　生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。　　主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国您好”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。　　生A：我要朗诵一首诗歌来献给我

6、们的祖国！　　　生B、C、D：我们要画一幅画献给伟大的祖国！　　（生A朗诵，B、C、D分别写字作画。）　　《永远我爱你中国》　　记得那时候　　我还是祖国的花朵　　就听他们唱过　　“我爱你中国”　　虽然那时候　　不懂得什么是祖国　　那动人的旋律　　却温暖着我的心窝　　　　当我长大后　　我就更加爱这首歌　　异国他乡也唱　　“我爱你中国”　　虽然在他乡　　心里却澎湃着黄河　　这不变的情感　　让我的心列贴近祖国　　主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。　　轻轻打开地图，　　　　我第一眼看到了彩色的中国，

7、　　　　碧绿的是草原，　　　　金色的是沙漠，　　　　蓝蓝的是大海，　　　　弯弯的是江河。　　　　在我们祖国的版图上，　　　　一片五颜六色，　　　　就像盛开的鲜艳花朵，　　　　面对这美丽的图画，　　　　我们放声歌唱：　　　　我爱您——中国！　　主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏歌曲《我们的祖国是花园》。　　主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。　　长江长，黄河