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时间:2018-10-17
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1、“兵教兵”策略在信息技术教学中的应用 【导语】我刚来三小的时候,因为岗位原因学校安排我上信息技术课,虽然都是课堂,信息技术课却有他独有的特点,在课堂上,很多时候都会出现这样现象,无数个问题和无数个帮助需求涌向我,一节课下来,能力强的学生不耐烦的做着与教学无关事情,技术差的学生还在拼命地重复着错误的操作,老师虽然筋疲力尽,但教学任务常常没有完成。我以前是教科室主任,经常学习一些教育教学理论,我决定试着从“自主课堂”的理论和实践中去寻找突破口,自主课堂的目标就是解决学生的学,“兵教兵”是解决学生学的重要策略之一,它可以充分调动学生学习的积
2、极性,促进每个学生得到不同程度的发展。笔者尝试在信息技术课上应用“兵教兵”策略,通过实践发现,“兵教兵”策略可以很好解决我信息技术课上遇到的难题,学生学习轻松了,老师教得也轻松了。 【关键词】兵教兵信息技术教学应用 【正文】 什么是“兵教兵” “兵教兵”教学策略来源于洋思中学课堂教学改革成果,是实现学生自主、合作学习的有效途径。但是,“兵教兵”最早来源于毛主席提出的一种练兵方法,“兵教兵”策略在信息技术教学中的应用 【导语】我刚来三小的时候,因为岗位原因学校安排我上信息技术课,虽然都是课堂,信息技术课却有他独有的特点,在课堂上
3、,很多时候都会出现这样现象,无数个问题和无数个帮助需求涌向我,一节课下来,能力强的学生不耐烦的做着与教学无关事情,技术差的学生还在拼命地重复着错误的操作,老师虽然筋疲力尽,但教学任务常常没有完成。我以前是教科室主任,经常学习一些教育教学理论,我决定试着从“自主课堂”的理论和实践中去寻找突破口,自主课堂的目标就是解决学生的学,“兵教兵”是解决学生学的重要策略之一,它可以充分调动学生学习的积极性,促进每个学生得到不同程度的发展。笔者尝试在信息技术课上应用“兵教兵”策略,通过实践发现,“兵教兵”策略可以很好解决我信息技术课上遇到的难题,学生学
4、习轻松了,老师教得也轻松了。 【关键词】兵教兵信息技术教学应用 【正文】 什么是“兵教兵” “兵教兵”教学策略来源于洋思中学课堂教学改革成果,是实现学生自主、合作学习的有效途径。但是,“兵教兵”最早来源于毛主席提出的一种练兵方法,“兵教兵”策略在信息技术教学中的应用 【导语】我刚来三小的时候,因为岗位原因学校安排我上信息技术课,虽然都是课堂,信息技术课却有他独有的特点,在课堂上,很多时候都会出现这样现象,无数个问题和无数个帮助需求涌向我,一节课下来,能力强的学生不耐烦的做着与教学无关事情,技术差的学生还在拼命地重复着错误的操作
5、,老师虽然筋疲力尽,但教学任务常常没有完成。我以前是教科室主任,经常学习一些教育教学理论,我决定试着从“自主课堂”的理论和实践中去寻找突破口,自主课堂的目标就是解决学生的学,“兵教兵”是解决学生学的重要策略之一,它可以充分调动学生学习的积极性,促进每个学生得到不同程度的发展。笔者尝试在信息技术课上应用“兵教兵”策略,通过实践发现,“兵教兵”策略可以很好解决我信息技术课上遇到的难题,学生学习轻松了,老师教得也轻松了。 【关键词】兵教兵信息技术教学应用 【正文】 什么是“兵教兵” “兵教兵”教学策略来源于洋思中学课堂教学改革成果,是
6、实现学生自主、合作学习的有效途径。但是,“兵教兵”最早来源于毛主席提出的一种练兵方法,“兵教兵”策略在信息技术教学中的应用 【导语】我刚来三小的时候,因为岗位原因学校安排我上信息技术课,虽然都是课堂,信息技术课却有他独有的特点,在课堂上,很多时候都会出现这样现象,无数个问题和无数个帮助需求涌向我,一节课下来,能力强的学生不耐烦的做着与教学无关事情,技术差的学生还在拼命地重复着错误的操作,老师虽然筋疲力尽,但教学任务常常没有完成。我以前是教科室主任,经常学习一些教育教学理论,我决定试着从“自主课堂”的理论和实践中去寻找突破口,自主课堂的
7、目标就是解决学生的学,“兵教兵”是解决学生学的重要策略之一,它可以充分调动学生学习的积极性,促进每个学生得到不同程度的发展。笔者尝试在信息技术课上应用“兵教兵”策略,通过实践发现,“兵教兵”策略可以很好解决我信息技术课上遇到的难题,学生学习轻松了,老师教得也轻松了。 【关键词】兵教兵信息技术教学应用 【正文】 什么是“兵教兵” “兵教兵”教学策略来源于洋思中学课堂教学改革成果,是实现学生自主、合作学习的有效途径。但是,“兵教兵”最早来源于毛主席提出的一种练兵方法,毛主席在《一九四六年解放区工作的方针》一文中指出“练兵方法,应开展
8、官教兵、兵教官、兵教兵的群众性练兵运动”。“兵教兵”在教学中就是指学生教学生,或者说学生帮助学生,学生促进学生。“兵教兵”策略在我们的学案导学、自主课堂教学试验中被广泛应用,常见的有小老师式的“兵教兵”,就
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