细胞呼吸和光合作用

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1、环球雅思教育学科教师讲义组长签字：签字日期：年级：上课次数：学员姓名：辅导科目：学科教师：课题细胞呼吸和光合作用课型□预习课□同步课□复习课□习题课授课日期及时段预设年月日---调为年月日：---：教学目标重点难点教学内容细胞呼吸1．概念：有机物在细胞内经过一系列的，生成，释放出能量并生成的过程。2．类型：有氧呼吸和无氧呼吸。二、有氧呼吸1．细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。2．过程3．能量：1mol葡萄糖彻底氧化分解共释放能量kJ，有kJ左右的能量储存在ATP中，其余能量以热能形式散失掉了。4．反应式：。【特

2、别提醒】　参与有氧呼吸的酶分布在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜上。三、无氧呼吸1．概念：细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物分解为氧化产物，同时产生少量能量的过程。2．场所：全过程是在中发生的。3．过程：第一阶段与有氧呼吸相同，第二阶段丙酮酸在不同催化酶的作用下，其产物也不同，植物、酵母菌等生物的无氧呼吸产物是，高等动物、高等植物的某些器官(马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等)细胞、乳酸菌等生物的无氧呼吸产物是。4．能量：1mol葡萄糖不彻底分解释放196.65kJ，有kJ的能量储存在ATP中。5．反应式产物是酒精的反应式：。产物是乳酸的反应式：。四、探究酵母菌细胞呼吸

3、方式的检测方法(连线)　①CO2检测　　a.b.　②酒精检测c.思考1：参与有氧呼吸的酶分布在哪里？提示：细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。思考2：为什么无氧呼吸形成的ATP少？提示：因为无氧呼吸有机物分解不彻底，储存的化学能还没有完全释放，所以形成的ATP少。思考辨析　判断下列说法是否正确：(1)进行有氧呼吸的生物不一定都有线粒体。(√)(2)马铃薯储藏久了会有酒味产生。(×)(3)细胞呼吸的产物中如果没有H2O的产生，就一定是无氧呼吸。(√)(4)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水。(×)(5)是否产生CO2是区分有氧呼吸与无氧呼吸的标志。(×)(6)小麦种子萌发

4、过程中有氧呼吸逐渐减弱。(×)考点一细胞呼吸的过程分析及比较　有氧呼吸和无氧呼吸的过程分析(1)有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段与O2结合生成水；无氧呼吸第一阶段产生的[H]用于第二阶段将丙酮酸还原为C2H5OH和CO2或乳酸。(2)有氧呼吸中H2O既是反应物，又是生成物，且生成H2O中的氧全部来自O2。(3)不同生物无氧呼吸的产物不同，是由于催化反应的酶不同。(4)有氧呼吸中氧元素的来源和去路。【特别提醒】　(1)有氧呼吸三个阶段都产生ATP，无氧呼吸只在第一阶段产生ATP。(2)原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸。(3)微生物的无氧呼吸也称为发酵，但动植

5、物的无氧呼吸不能称为发酵。(4)产物CO2中的两个氧原子，一个来自于丙酮酸，一个来自于底物中的H2O。用18O2参与呼吸作用，生成HO后再用于参与呼吸作用的第二阶段，18O可从水中转移到CO2中。应用训练1(多选)如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是(　　)A．①和③都具有双层生物膜B．①和②所含酶的种类不同C．②和③都能产生大量ATPD．甲、乙代表丙酮酸、[H][解析]　本题考查呼吸作用的相关知识。分析题图可推测①为细胞质基质，②为线粒体基质，③为线粒体内膜；甲为丙酮酸，乙为[H]。由上述分析可知A项错，①与②中

6、的反应类型不同，故所含酶也不同，B、D项正确；③中进行有氧呼吸第三阶段能产生大量ATP，②中进行有氧呼吸第二阶段，产生少量ATP，故C项错。考点二影响细胞呼吸的外界因素及应用1.温度(1)影响(如图)：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响酶的活性而影响细胞呼吸速率。细胞呼吸的最适温度一般在25～35℃之间。(2)应用2．氧气(1)影响(如图)：O2是有氧呼吸所必需的，对厌氧型生物而言，O2对其无氧呼吸有抑制作用。①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。②0

7、3．水分(1)影响(2)应用：适当增加CO2浓度，有利于水果和蔬菜的保鲜。外部因素在影响细胞呼吸时是综合起作用的，有时在其他因素满足的情况下，某一因素成为限制因素，如动物冬眠时呼吸速率低的限制因素是温度，夏季作物受涝而死亡的限制因素则是O2。4．CO2(1)影响：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行。如图：【特别提醒】　(1)若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度可采取供水、升温、高氧等措施；若需减弱细胞呼吸强度，可以采取干燥、低温、低