《c语言程序设计》讲稿

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1、《C语言程序设计》讲稿目录第一讲C语言概述1第二讲C语言程序介绍2第三讲算法8第四讲数据类型（1）20第五讲数据类型（2）21第六讲运算符和表达式（1）22第七讲运算符和表达式（2）23第八讲输入输出函数及顺序结构24第九讲选择结构程序设计（1）25第十讲选择结构程序设计（2）26第十一讲循环结构（1）27第十二讲循环结构（2）28第十三讲习题课29第十四讲一维数组的定义和使用29第十五讲二维数组30第十六讲字符数组和字符串31第十七讲函数（1）32第十八讲函数（2）33第十九讲习题课&文件34第二十讲结构体

2、和共用体35第二十一讲C语言屏幕操作函数36第二十二讲C语言实现图形动画效果37第一讲C语言概述学时：2学时授课形式：多媒体讲解+实例程序演示教学目标：对C程序有一个初步的认识；了解C语言的发展；掌握C语言的特点。主要内容及时间安排（课堂90分钟，80分钟讲课，10分钟总结）：（1）C语言程序设计课程介绍：包括课程标准、课堂要求、学习方法等（20分钟）；（2）实例演示+编译环境简介：4个实例（包括科学计算、数据排序查找、小型应用系统、图形动画效果），每个实例使用一种编译环境，在观看实例效果的同时简单了解C语言

3、编译运行环境（20分钟）；（3）C语言发展简史（包括计算机语言的进化、C语言的发展等）（10分钟）；（4）C语言特点介绍：包括与其他语言相比的优点、简单介绍数据类型、关键字、流控结构等（30分钟）；（5）总结本节课程的主要内容，布置课后练习题。（10分钟）；重点：C语言特点中的数据类型、关键字和流控语句简介教学内容细节：具体内容参加幻灯片。116第二讲C语言程序介绍学时：2学时授课形式：板书+多媒体+实例程序演示教学目标：了解C语言的语法及结构；掌握C语言的编写流程；熟悉C语言的编译环境VC++6.0。主要内

4、容及时间安排（课堂90分钟，80分钟讲课，5分钟复习，5分钟总结）：（1）以提问的方式复习上节课的内容（5分钟）；（2）通过实例编写简单程序（先用多媒体展示第一个实例程序，要求学生了解一般C程序的编写流程，然后在编译环境演示程序执行过程，总结C语言程序的基本结构和语法要求）（15分钟）；（3）通过实例演示程序的运算功能（先用多媒体展示编写程序，一一讲解给学生，要求学生具有变量需要先定义的理念，然后在编译环境进行实例程序演示，掌握具有输入函数的C语言程序的运行过程）（15分钟）；（4）通过上述实例，利用板式总结

5、C语言的编写和编译过程（借助VC++6.0来展示C语言的编写和执行过程）（10分钟）；（5）C语言结构特点总结（116C语言由函数构成、书写格式自由、输入输出由函数实现、语句结束要有分号、main函数是函数开始和结束之处等）（20分钟）；（6）C语言上机编译环境介绍（主要介绍TC、VC++、Rarnu_CV1.0三个编译环境，主推Rarnu_CV1.0编译环境）（20分钟）；（7）总结本节课程的主要内容并布置课后练习题（5分钟）；重点：C语言的程序结构、C语言语法细节、C语言编译过程、C语言运行环境等；难点：

6、C语言语法细节和程序结构。教学内容细节：一、通过提问的方式复习上节课程的主要内容。二、实例演示（1）实例1-1简单输出：#include/*包含文件*/main()/*程序从函数main开始执行*/{/*在屏幕上输出引号内内容*/printf("Iamaprogrammer,IlikeC!");}/*函数main结束*/程序说明：lmain函数表示主函数，每个程序必须有且只能有一个main函数，函数体（功能语句）放在{}内。116lprintf是C语言的输出函数，它的作用是将“”中的内容原样

7、输出。l其中“”是换行符。l以/*和*/括起来的是注释，程序运行期间是不执行的只是增加程序的可读性。（1）实例1-2简单计算：/*求两个数的和*/#include/*包含文件*/main()/*主函数*/{inta,b,sum;/*定义局部变量*/scanf("%d,%d",&a,&b);/*输入两个整数值放到a、b变量中*/sum=a+b;/*将ab的和送入sum中*/printf("sum=%d",sum);/*输出ab的和sum*/}程序说明：l本实例的功能是实现两个数相加；lsc

8、anf函数的作用是输入两个整数；l具有变量定义的C语言函数的书写顺序应该是：先写预处理命令，然后是函数名；然后是函数体，函数体中应先写变量定义，在写功能语句。116l为了增加程序的可读性应适当加上注释，和printf提示。三、C语言的编写流程四、C语言结构特点总结（1）一个C程序可以由多个函数构成，但是只能有一个main函数，程序从main函数开始，然后通过函数调用完成部分功能，最后以main函数结