教师名誉被玷污 到底谁才是背后的罪魁祸首

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1、教师名誉被玷污到底谁才是背后的罪魁祸首教师名誉被玷污到底谁才是背后的罪魁祸首　　身为一名教师，对有关教师的新闻总是格外关注。几年前，看到的新闻多是教师带病坚持工作、救助失学儿童等正面消息，敬佩之余，也深感作为一名人民教师的自豪。近几年可不同了，媒体连篇累牍报道的都是有关教师乱收费、体罚学生等负面报道。我想问，短短几年，为什么会有这种转变，又是谁玷污了教师的名誉？　　思来想去，我觉得，造成今天这种状况，教师自身固然是难辞其咎，但最主要的责任却并不在教师自身。　　首先，教师实际上充当了教育乱收费的替罪羊。现在的教育负担确实沉重，但很多人把教育乱收

2、费等同于教师乱收费，其实这是一个天大的误会。试问，哪个教师收的钱不是上级要求收的呢？又有哪个教师收的钱不是如数上交呢？嘴里讲着仁义道德，却还要哄着骗着让学生把该交不该交的钱交上来，哪个教师没经过痛苦的心理挣扎？也许教师的福利待遇会因此好一点，但那绝对只是所收费用的九牛一毛，而且我相信绝大多数教师是不愿为这几个钱出卖自己的尊严的。　　也许有人会问，这钱都到哪去了？笔者没有做过专门调查，不敢妄言，只能试举一例，仅供参考。某校刚建好不到5年的校门，只因几块瓷砖被风吹活动了，校长立即决定：拆除重建！已有近20年历史的教学楼重新装修，全部用铝合金玻璃包

3、起来。据说一拆一建就花费了将近100万元，而这所学校正式在编教师也不过100来人！微机室丢了几个鼠标，在全校都装上摄像头，一套不够装两套。学校盖几间平房，居然一下子来了3个包工队，原来是校长、副校长和书记你争我夺，各不相让，都要为学校作“贡献”，最后的结果只能是互相妥协，皆大欢喜。现在很多人都说政府对教育投入不足，要我说，加大教育投入是应该的，但首先应加强对教育开支的监管，看看政府投入的钱都花到了什么地方，否则再多的投入也都变成了对某些官员的友情赞助。　　其次，长期重智育轻德育的评价体系造成了极少数教师的师德沦丧。　　在高考的指挥棒下，许多中

4、学的工作目标上只有一个，那就是要力争取得一个理想的高考成绩，学校的一切工作都是围绕考试转。在学校，一个老师，不管用什么手段，只要能把学习成绩抓上去，你就是好老师，反之就是不合格。在学校的强大压力下，一些老师，尤其是那些有上进心的老师，为了提高成绩有时会不择手段，做出有违师德的事情来。但他们这样做了，只要不出事，绝不会因此受到任何处罚，反而会因为成绩确实提高了而名利双收。所以我们经常会看到这样一种奇怪的现象：一些被媒体曝光的体罚学生的教师往往是领导、同事眼中的好老师，负责任的老师。在这种评价机制的引导下，我们眼睁睁地看着一个个刚走上岗位时充满爱

5、心，充满激情的年轻教师，在极短的时间内就变成了学生眼中面目狰狞的“魔鬼”。我们嘴上说着要注重师德建设，而实际上却在用政策鼓励那些违背师德的行为，这不能不说是一个莫大的讽刺，但这个责任是教师能承担得起的吗？　　第三，用人机制不建全，导致一些不具备教师资格的人进入教师队伍。　　由于现在的就业形势比较严峻，而教师工作相对来说还算稳定，工资收入虽然不算很高，但也是比上不足，比下有余。这使得一些不具备教师资格的人混了进来。而在农村，大量教师都是民办教师，待遇很低，对人才没有吸引力，也只能将就着找个人来应付，这也使得一批不具备教师素质的人混进了教师队伍。

6、　　教师承担着传道授业解惑的任务。他不仅要教给学生知识，更重要的是教育学生如何做人，为社会培养合格的公民。但如果学生和家长对老师说的话总是持怀疑态度，又怎么能实现这一目标？我们现在提倡构建诚信社会、和谐社会，试想一个在怀疑中长大的人，一个连自己老师都不敢相信的人，长大后如何去信任别人，我们这个诚信社会又何时才能真正建成呢？所以说，重塑教师形象，解决对教师的信任危机问题已是刻不容缓了。